云端研学民族花开，延边州民族教育教师队伍业务能力提升送培到县（珲春站）小学数学培训活动

惠英💍

为扎实推进2022年度延边州小学教师培训活动，全面提高我州小学教师队伍专业水平和教育教学能力，延边州教育局与延边州教育学院联合开展全州民族教育教师队伍业务能力提升送培到县活动。延边州教育学院委托珲春市教师进修学校，于11月25日、26日、27日线上举办“2022年延边州民族教育教师队伍业务能力提升送培到县活动（珲春站）小学数学项目培训”活动。本次培训活动得到珲春市教师进修学校于明川校长，四小崔景松校长、一实验金美花校长的高度重视，本训班基本学员50人，但上线学人数高峰期达110多人，由此可见老师们的学习热情和学习积极性。 开班仪式上，珲春市进修学校小教部主任兼数学教研员李淑玲主任介绍了本次活动培训的主题、培训目的和课程安排。本次培训邀请了州内两位知名数学专家和市内四位名师进行专题家讲座和示范课引领。本次培训理论与实操相结合，课标解读与教材使用相结合，教师的“教”与学生的“学”相结合，教学目标与教学评价相结合，为老师们呈现了一次独特的线上培训盛宴。 25日上午，图们市教师进修学校小学数学教研员蔡海凤老师做了《2022年版义务教育数学课程标准-新变化》的讲座。蔡老师围绕课程标准修订的两个要点、新课程标准的主要变化、如何落实课程标准三个内容进行了解读。 25日下午，珲春市教师进修学校小教部李淑玲主任作了题目为《浅谈如何在小学数学课堂教学中落实核心素养》的专题讲座。李主任重点从核心素养的内涵分析，核心素养具体表现，核心素养落地基本策略，并以“量感”为例，深度剖析了关于图形度量的研究与实践，讲座通俗易懂，效果好。  基于核心素养如何在课堂上落地，珲春一小刘梦蝶老师给大家展示一节四年级二单元的《观察物体》无生示范课，这节课将观察素养和空间观念潜移默化的贯穿课的始终，老师们受到很大启发。 26日上午，安图县教师进修学校教研员刘晓玲主任作了《小学数学大单元整体结构化教学实践与备课》讲座。刘主任重点讲授以问题为引领的大单元教学研究与实践，通过《周长》单元教学设计为例，指导了怎样设计大单元教学设计，让老师们受益匪浅。 26日下午，珲春市第一小学校刘吉华老师作了《新课标理念下的课堂观察》的讲座。刘老师介绍了课堂观察的意义，观察量表的制作与使用，课堂观察的步骤与方法，学员们对新课标理念下的课堂观察有了新的认知。 27日上午，两位学员带给大家精彩的汇报课。珲春市第一实验小学金美兰老师带来《三角形面积》一课。金美兰老师讲授的三角形的面积这一节课，注重创设情境，将数学知识与现实生活密切联系，并让学生感受到生活中到处都有数学问题。珲春市第四小学校金智恩老师带来《集合》一课。金智恩老师为学生创设有趣的情境，大胆放手，使学生在实践探索与交流的数学活动过程中，经历集合图产生的过程，让学生体验和建构中，理解集合图的本质，突破教学的难点。 观课结束后，两所学校的数学领头人丁桂香主任和崔虹花主任，分别对两位老师进行了深入浅出的讲评，评课言简意赅让老师们看到两节课的亮点，了解不足和改正策略。 接着，珲春市第二实验小学时霞主任作了《“双减”背景下小学数学课堂教学基本功训练与操作》的讲座。时主任讲授怎样精心备课，优化教学过程，巧妙处理课堂生成，建立和谐的师生关系提高课堂教学效率，为教师常态教学提供参考经验。 27日下午，珲春市第一小学校李海英主任老师作了《基于新课标理念下的小学数学案例分析案》的讲座。李主任通过《周长》《确定位置》《欢乐购物节》三个案例详细分析了在数学课堂设计中怎样落实数学核心素养，让老师们对案例分析有了进一步的理解和掌握。 最后，李主任针对这三天的线上培训活动做总结，并提出两点建议；对于年轻教师来讲，我们一定要在今后的工作当中，在常规严抓自己的常规教学，加强教学基本功训练，多向身边的老教师请教，积极参加学校各项校本研修活动，提高自身专业发展。第二，希望青年教师们以及参加这次培训的中年教师们，精心研读课标，深度的挖掘教材，将课标与教材相融合，将核心素养的落实与教学过程相融合，讲教与学相融合，为我市的小学数学课堂教学质量提高助力加油！ 三天的培训，民族老师们相聚云端，专心听讲，积极发言，认真笔记，这三天我们通过新课标的解读，核心素养的落实，大单元的备课，以及课堂观察教学，教学基本功操作与分享，六个专题来进行了培训，同时展示了两节名师示范课，两节学员汇报课。以及了解相关的评课，相信我们的老师专业上理论支撑与实际操做都会有所提高，相信每个人都学有所获。