心若在梦就在——武汉市陈家墩学校2022年11月线上教学反馈(教师篇）

Miss J~

2022年11月21日我们再次转入线上教学，面对又一次的挑战，我们每一位老师依然保持教育的热情，发挥各自的智慧，有条不紊，克服各种困难，运用新思路新方法，不断提升教育教学质量，继续追寻教育梦想。 低年级篇 　　一（１）班杨爽、陶源源老师严格落实线上学习要求，重视学生学习习惯培养，班级每日到课率和作业提交率均100%，班级学风纯正，家长满意度高。 　　一（2）班姚海燕、夏语晨老师工作热情高，重视学困生辅导，不仅注重家校沟通，而且能通过课后开“小会议室”的方式亲自督促学生完成作业，让每一个孩子不掉队。 　　一（3）班李雅薇老师坚持运用班级优化大师等信息技术手段开展班级评价，有效提高了学生的学习兴趣。在课后能积极配合科班老师，督促学生按时完成体育等作业。 　　二（1）班李福老师坚持全程督学课堂，并利用每日答疑时间总结课堂上学生坐姿、纪律及作业完成情况。陈查燕老师每堂课提前进入课堂，逐一清点学生，及时与班主任反馈到课情况。 二(2)班张丽老师会利用量化表统计学生学习情况，在语文教学中注重课内落实和课外拓展，能跟孩子补充除课内以外的知识。 　　二(3)班冉鸣凤老师为了鼓励更多学生，设置了多种奖项，并在班级qq群公布表彰名单。 中年级篇 　　三年级简朝霞、张洁、李雅婷等老师为增强教学的互动性，每堂课打开摄像头，坚持与学生面对面授课，提升了教学效果。三位老师们还会根据实际情况，适当将课堂时间提前，清点人数，点评答疑，总结反馈，引导学生调整状态高效进入学习。 　　简朝霞老师结合单元作文训练内容，通过个性化作业，让学生在居家线上学习期间用自己的眼睛去找寻“秋天的美”，用自己擅长的方式（摄影或绘画）去展示“秋天的美”，用语言文字去表达“秋天的美”，融合创新，寓教于乐；张洁老师坚持开展早读活动，用利用早读时间报听写，检查学生字词掌握情况，成效明显。 　　四年级李倩、孙霁颜两位班主任，每天全程坚守线上课堂，两班到课率均为100%。孙霁颜老师坚持每天有序安排任务，并提前在群里发布当天学习内容及要求，指导班干部落实签到。孙老师每日带着学生早读，并在课前组织学生听故事，引导学生进入学习状态。李倩老师用巡课截图的方式，点对点教育学生落实课堂行规。数学老师成珺强抓质量，向课堂要质量，坚持每日作业反馈，尊重每一个学生的差异，引导学生立足基础，发展能力。 高年级篇 　　11月10日上午学校组织五年级主科教师召开了质量分析会，在会上就前期线上教学质量进行了全面分析，并就后期工作方向形成了共识。孙小燕老师听取下沉干部意见，优化调整班级管理模式，在强化全程巡课力度的同时，大胆尝试邀请家委监课并反馈课堂情况，反响极好，班级学风得到有效培育，学生到课率和作业提交率得到保证。王丽老师重常规数学训练的落实，每日作业即批即改，坚持每日反馈，双班数学作业提交率100%，作业质量高。刘珍老师关注学生心理状态，对监课中出现的学生异常情况能及时与家长进行沟通，有效化解了家庭矛盾。 　　六年级刘宁、陈洁老师抢抓时间，利用上周线下时间组织进行了语、数学科质量监测，全面把控学生学习发展状况，对后期调整教学提供了有效依据。刘宁老师每日全程监课，班级管理严格，丰富多样的评价方式，引导班级形成了积极向上的精神风貌，得到了家长高度认可。陈洁老师课上严谨认真，讲解细致，节奏张弛有度。课后坚持每日讲评反馈，注重后进生辅导，每日点对点进行提醒教育，不放弃每一个学生的发展。 六(2)班徐伟文老师，配合完成学校德育工作，连续几天利用答疑课时间亲自指导学生完成青骄课堂学习任务。 并开学科篇 　　并开学科的袁芳、朱丽丽、杨鑫、毛丽莎、马乐等老师同样重视线上教学的质量，为保障孩子的视力健康，老师们都能根据学科的特点和教学内容，选择在ＱＱ群或者在腾讯会议组织孩子们开展教学活动，课堂组织严谨有序。 　　刘远征老师针对低年级音乐课特点，坚持发布音乐课学习任务，行文认真、指导仔细，提升了家长配合指导练习的操作性，提高了学生的学习效果。 　　金鑫老师运用腾讯会议的课堂形式，调用大量的视频音频素材丰富教学内容。课上老师语言富有激情，学生学习兴趣浓厚。通过对各类音乐作品的鉴赏，孩子们不仅提高了艺术审美，同时也增强了文化自信，强化了爱国主义教育。 行政人员篇 　　行政干部坚持线上线下双管理，每日轮流到校值班值守，做好巡查工作并及时记录，确保校园财产安全；每日坚持进年组、进班级、进课堂，落实线上巡课制度，及时了解在线运行状态，及时解决各类困难与问题；每周召开线上工作会，分析交流学校安全、线上教学、师生发展等情况，总结典型经验，调整工作进程，确保学校工作平稳推进。 　　在这段时间我们陈小人且行且思且从容，踔厉奋发，继续用教育初心书写教育梦想。