居家学习抗疫情线上教学伴成长——乌鲁木齐市第113中学教育集团（133中学）一年级6班线上学习精彩掠影

乌市第133中学一年级6班

冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场潜心的学习。瞧瞧乌鲁木齐市第113中学教育集团（133中学）一年级6班的孩子们在老师的带领下，在网课期间演绎着自己的精彩！ 　　疫情期间，停课不停学。任课老师们精心准备了线上课程。面对屏幕，同学们坐姿端正，认真听讲，像海绵一样汲取着丰富的知识。 学习风采 　　瞧，端正的坐姿，认真的神情，专注的样子，无不透露着你们的学习态度！你们若全力以赴坚持到底，定会像颗明星一样闪闪发亮。 拼音王国 　　语文苏老师以“拼音王国真奇妙”为主题，设计了一系列活泼有趣的实践活动，让学生从多角度充分识记、运用。通过前期拼音知识的学习，萌娃们与许许多多的字母成为了好朋友，创造出了一个五彩缤纷的拼音王国，现在就让我们一起去欣赏他们的作品吧! 识字写字 　　书写彰显态度，态度决定一切，看着这娟秀的字体，老师都忍不住为你们点赞！ 小练笔展示 　　“小练笔”虽然“小”，但是它的作用不容小觑。这些“小练笔”有的能帮助学生进一步理解课文内容；有的能助力单元训练目标的达成和单元语文要素的落地；有的重在读写结合，以读促写，以有效提升学生的表达能力。 看图写画，诗歌仿写，都难不倒我们！一起来看看我们的作品吧！ 　　《四季》诗歌文字清新，《大小多少》内容简短有趣，非常适合孩子们进行仿写。仿写训练要与阅读教学有机结合。学生仿写时既要借鉴课文的写法，又要发挥独创精神。 让我们一起看看一（6）班的小诗人吧～ 课文预习 一年级小朋友首次接触课文，为了同学们更好地理解每篇课文内容，提高课堂听课效率，养成良好的学习习惯。苏老师根据学生学习水平合理设计预习方案引领学生学习，培养学生的自主学习能力。 课文朗诵 朗读，它将无声的文字变成了有感情的语言，它是一种能力，也是一种传播美的方式。遇见朗读，收获不一样的精彩！在多姿多彩的课文里，我们聆听一（6）班小朗读者的声音。 每月小结 　　经过几个月的努力学习，同学们收获了很多知识。为了表扬先进，激励更多的同学积极进取，勇于拼搏，班主任苏老师对每个月表现优秀的学生都进行了表扬，颁发了奖状，肯定了同学们的努力，同时鼓励其他同学也要认真刻苦的钻研，学习先进，争取在今后的学习中取得更好的成绩。 　　一份耕耘，一份收获，这些荣誉，是他们努力的见证，是不负韶华，认真学习的最佳证明！ 亲子阅读 　　苏霍姆林斯基曾说过:“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师，突然来袭的疫情，让我们的教学从线下转为线上，开启了居家学习模式。这次的疫情，让我们感受到了家长对学校工作的理解与支持，对孩子学习的关心与重视。他们陪伴孩子上网课，督促孩子完成作业，协助检查孩子学习情况，带领孩子一起阅读，一起锻炼，共同劳动，鼓励孩子积极参与课堂互动等，积极配合学校做好孩子居家学习期间电子设备的管理。 学生在线上学习的同时，少不了家长们的有力监督和用心陪伴，感谢一路上，有你们！ 疫情终散去，学子笑归来。光束相聚，照亮战胜疫情的前路。温暖相聚，凝聚众志成城的力量。让我们做好教育的衔接，相约美丽返校日，让教育带给孩子一生的智慧和力量。