<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 守教育之初心，尽师者之责任，疫情阻断了师生面对面的教与学，却阻挡不住老师们一颗颗笃学厚积的心。“静”是积累，也是力量，虽然居家静止，但老师们丝毫没有松懈。网课之余，静心潜学，沉淀自身。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教学的源头活水在哪里？在教研。在老师们线上技术掌握得越来越娴熟的前提下，如何让课堂变得更有效，让学生学习效率更高。就此，我校开展了每周两节公开课的线上活动，充分利用线上资源，以研促教，以教促研，确保线上教学质量的稳步提升。</span></p> 备课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一堂成功的课要从教师的备课开始!课前我认真阅读教材，钻研教材。结合教师参考书和国家智慧中小学教育平台的资源，形成了初步的教学设计。</span></p> 研课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 疾风知劲草，云端守初心，学校领导高度重视，积极参与到教研活动中，收集老师当前所面临的困难进行再研究，为线上教学的有效开展提出合理化建议，实施精准助力，在教研活动中从各个教学环节入手，细致分解线上教学任务，抠细节，明要点。在学校领导和老师们的共同研课下 ，形成了最终的教学设计和课件。</span></p> 上课 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 好的课堂一定是一个有准备的课堂。在正式上课之前，给孩子们布置了学习任务单。孩子们都能够认真完成，并在之后的课堂环节将自己优秀的一面展现出来。有始有终才叫完美，在课下的时候，孩子们在自己的学习小组内，与其他小组成员分享了周恩来总理的其他小故事。</span></p> 反思 <p class="ql-block"> 课程结束后，学校的校长、主任又对本次课进行了指导。首先由我就具体实施以及课堂呈现效果做出了深刻的反思。随后，领导充分肯定了这堂课的优点，也指出了不足之处，从如何使用教学语言、朗读展示等方面提出了宝贵的意见，使我受益匪浅。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 不负时光知奋进，线上教学勇当先。特殊时期，线上教学给教学教研带来新的发展契机，云上教研，线上课堂，对于老师是考验也是成长，在以后的教学中将不断努力探究，感悟成长！</span></p><p class="ql-block"> </p>