<p class="ql-block">三幼分园 余琴</p> <p class="ql-block">一、游戏故事背景</p> <p class="ql-block"> 现在幼儿园都有户外和室内游戏，还有各个建构区，孩子们对大型户外碳烧积木很感兴趣，教室的活动空间也特别的宽敞，足以让孩子们玩耍。</p><p class="ql-block"> 一筐可移动的积木,一群可爱的小班小朋友。</p><p class="ql-block"> 首先向小朋友们介绍它们的名称，认识一下它们，摸一摸，跟老师一起说出它们的名字。简短介绍了它们的拼搭技巧，如平铺，叠高等。</p> <p class="ql-block"> 认识各种形状的积木</p> <p class="ql-block"> 对各种形状积木的惊讶</p> <p class="ql-block"> 认真搭建</p> <p class="ql-block">二、游戏故事实录</p> <p class="ql-block"> 搭建弧形的桥</p><p class="ql-block"> 孩子们想利用积木搭建一座桥，但是受到积木数量和大小的限制，他们在一两次搭建的试探中搭建了一个小小的弯弯的桥，好像不能满足他们，不是他们所想象的。所以他们迫切想要搭建一座大型的桥，根据孩子们的兴趣和需求，老师将丰富活动材料，供孩子们选择。</p> <p class="ql-block"> 分工合作</p> <p class="ql-block"> 吴家旎和涂睿拿一块长方形和正方形往上叠高，我出于好奇，过来问:你们搭的什么桥啊?</p><p class="ql-block">旎旎说:大桥。</p><p class="ql-block">涂睿说:弯弯的大桥。</p><p class="ql-block">我:这个桥有什么作用吗?</p><p class="ql-block">黄凯:从这里走上桥过去。</p><p class="ql-block">我:那这么高，你怎么爬上去?过了桥后，那一边这么高会掉下</p><p class="ql-block">去的，没路走。</p><p class="ql-block">我:你们能走过去吗?</p><p class="ql-block">汪玥彤:不能，会掉下去的。</p><p class="ql-block">张珈晨:我不敢过去，会掉下去的。</p><p class="ql-block">我:那既然走不过去，会掉下去，那可以想个办法解决一下吗?</p><p class="ql-block">我:在我的提醒下，黄凯小朋友拿起手中的长方形就往低的这边搭上，又拿旎旎手边的一块往上加，旎旎一把抢过去不愿意给，反而旎旎，汪悦彤和涂睿还一人一个往高的那 叠加，这时我就用语言提醒了她们，黄凯都急了，从旎旎手上一把拿过来拼搭，还从高处拿了两个过来。她们商量了半天，一起看着这座桥，然而并没有对它进行任务改造，依旧是老师刚提醒的模样。汪悦彤好像也想到这样的桥不对称，主动从旁边拿一块长方形过来，另外高的那边一条路上的小块积木此时被旎旎和涂睿拿下往下放一层，做成一层层楼梯状，另外一条低的路也被他们一层层做好了。</p><p class="ql-block">她们很开心， 我也看到了她们真的是挺有办法的，在搭建的过程中还用到了延长，两边都是用一层层上楼梯的搭建，然后上到了漂亮的拱桥上。说，桥下面还有船，是的，她们想到的是架空起水中的桥，底下可以容纳小船过往。</p> <p class="ql-block"> 搭建成功</p> <p class="ql-block"> 小朋友们对于这种积木分享很感兴趣，觉得很有趣味性，就产生了很浓厚的兴趣。这正是幼儿与环境及材料充分互动、积极思考的结果！</p> <p class="ql-block">三、故事里的儿童</p> <p class="ql-block"> 大型碳烧积木孩子们是非常喜欢的，让她们在玩的过程中学会动手，动脑，发散她们思维的敏捷性。在整个活动过程中小朋友们学会了分工合作，团结互助。引导幼儿用哪些材料在活动中更便于进行，为幼儿的探索和发展提供更好的契机！</p>