<p class="ql-block">11月初，新冠疫情形势严峻，我们的教学不得不又一次转战到线上模式。但秉承着“线上学习不掉队，网络帮扶一对一”的原则，王官营镇中学的甄婧婕老师和陈雷主任在线上教学开始的第一天，在学校领导的统筹安排下，对班级内建档立卡学生第一时间进行了交流沟通。</p> <p class="ql-block">至今网课已经进行了将近一个月的时间，但教师们从不松懈，始终积极响应局内号召。重点关注着班级内建档立卡的特殊学生。教学上手把手指导、生活上情深深叮嘱。</p><p class="ql-block">疫情虽然给孩子们的学校生活按下了暂停键，但他们的学习和生活还需要有条不紊的进行着。这也成为了老师和学生沟通的重点。不仅仅是孩子们的学习，还有他们的心理健康和身体健康。这些都是帮扶期间老师们所关切的。</p> <p class="ql-block">纪洪玲的家长也感受到了来自班主任老师的温暖，将孩子在家里的表现及时反馈给班主任陈雷老师。让老师也感受到孩子的成长，让老师更坚定更幸福的浇灌着这些花朵。</p> <p class="ql-block">病毒肆虐无情，但老师的爱是无限温暖，在这个特殊的时期，老师们用自己的实际行动搭建起了走进特殊群体学生内心的桥梁。解拖延、促自律、话心理…</p> <p class="ql-block">语音通话连接着师生的心，对建档立卡学生王雪晴的日常询问和叮嘱已经成为了甄婧婕老师的一种习惯。轻柔的言语、专业的知识和温暖的共情都为电话那端守护一份心安，种下一份感恩。</p> <p class="ql-block">线上帮扶，爱在云端！虽然电子屏幕是冰冷的，但教师们传递的信息是炽热的。让我们静待春暖花开的那一天，期待在校园里见面的那一天吧！</p>