聚焦优秀案例助推教师成长——叶县第二幼儿园开展云学习“河南省幼儿园教师三项比赛案例展示及专家点评”活动

🌈叶县教体局第二幼儿园🌈

为提升教师解读幼儿行为的能力，引领教师学会用敏锐的眼光捕捉行为，用专业的视角分析行为，聚焦过程性观察分析，促进保教质量提升。2022年11月22日——24日叶县第二幼儿园组织全体教师线上观看学习“2022年度河南省幼儿园教师幼儿行为观察与分析、实录型游戏活动案例、亲子游戏活动案例三项比赛案例展示及专家点评”活动。 走进幼儿行为案例分析，多维解析 会观察、会倾听、会反思儿童的游戏是每一位教师必备的专业素养。面对短短数分钟的游戏视频，用十分钟的观看时间，以回看、解读、梳理的方式深刻解析幼儿行为背后的成因，并提出科学的支持策略。 复盘实录型游戏活动，交流分享 专家老师结合《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》等精神，立足幼儿真实的游戏，从多个视角切入，灵活运用储备的理论知识，文字解读等形式分别从幼儿的学习品质、社会性发展、游戏能力，针对实录型游戏建构性游戏《滚筒叠叠乐》等作了细致解读。 亲子游戏，聚焦儿童立场 亲子游戏是老师、父母和孩子建立亲密关系的桥梁，科学看待游戏在儿童成长发育中的重要价值，理解孩子的需要，并且为儿童合理安排游戏活动，让孩子在游戏中探索、提升、快乐成长，这是老师和家长该做的事，也是游戏本身价值所在。 努力且优秀的老师们 本次游戏视频案例观察分析评比活动，让我们从游戏视频案例中，看到孩子在游戏中的专注、思考、愉悦、坚持与合作，同时也惊喜地发现老师们的专业水平有了提升，更懂得如何观察儿童，解读儿童和支持儿童。 作为一名专业的幼儿教师，要善于通过观察去认识、了解幼儿，“读懂幼儿这本书”，并依据幼儿的发展水平，追随幼儿的兴趣和需要，提供适宜的支持。让我们“放手游戏理解幼儿”，和幼儿一起在游戏的道路上，共同成长！