<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 教研工作是学校教学的一项主要工作，是教学的恒常力量。教乃研之基础，研乃教之利器，两者密不可分。为进一步落实“教学评一体化”课堂教学行为，推进我校“1+1”课堂教学改革，提高课堂教学效率，2022年11月22日下午进行语文科“教学评”一体化研讨活动，将我校的“1+1教学模式”与“教学评一体化教学”相结合，真正让学生成为课堂的主人，以生为本、从学为本，大大提高了学生学习的积极性。本次活动分三个板块：</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 22px;"> 语文教研活动安排</b></p> 一、示范引领 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 由吉莉老师进行观摩课展示。吉莉老师依托课堂教学这一课程实施的中心环节，在课堂教学活动中紧紧把握一环一测的教学模式，将教师的教、学生的学以及对学习的评价等目标的一致性相融合，为实现课堂教学有效积极探索。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">老师们认真聆听，做好听课记录。</b></p> 二、教研讨论 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 授课教师对自己的课进行了简要讲述，听课教师也各抒己见，进行了精彩的点评，给予了充分的肯定，也提出了中肯的建议。对以后的课堂教学进行探索、思考。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（一）吉莉老师讲述自己的设计思路！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;">（二）老师们各抒己见！</b></p> 三、总结展望 <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 王岚副校长做总结发言。在2022年版的语文新课标中明确指出了课堂教学中要做到“教学评一致性”。所谓教学评，教是教师把握学科核心素养的培养方向，通过课内外教与学的活动，达成学科育人的目标。学是学生在教师的指导下，在课堂上学生通过主动参与各种语言实践活动，将学科知识与技能转化为自身的学科核心素养。评是教师依据教学目标确定评价内容和评价标准，通过组织和引导学生完成以评价为导向的多种评价活动，以此检测教与学的效果，实现以评促学、以评促教的目的。我们学校推行的“1+1教模式”与新课标提出的“教学评一致性”不谋而合，我们的一环一测就是对教学的教与学生的学和知识掌握情况的有力反馈。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 因此，我们教师在课堂上要落实“一环一测”，做到“教、学、评”的一致性，及时评价，才能更有效的提高我们的教学质量。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 一次活动，一次成长。 通过此次教研，为我校语文教师提供了一个分享经验、互相交流、共同提升的平台，对于促进教师的专业化发展起到了指导性作用。相信 “教学评一一致性”教学模式一定在不久的将来会全面落实，开花结果，我校的语文教师也必将在此过程中快速提升，向更成熟、更优秀的教师队伍迈进!</b></p>