“疫无情人有爱”习城乡张寨小学网络视频会议

张寨小学

习城乡张寨小学，在11月25日晚，举行了全体教师网络视频会议，会议内容包括：1，安全问题，包括疫情防控，学生的安全教育，学生心理健康教育。2，线上教学，包括线上教学中的上课管理，线上教学中的作业管理，与家长沟通情况，线上教学总结。3，今后工作安排，怎么继续上好网课，开学后如何做好课程衔接，开学后的质量检测，如何进行差生转化。会议上，每个老师都进行了发言，重点说了课程进度情况，网课上线率，作业情况，如何与家长保持沟通等问题。 四五年级语文老师张少飞老师说，2022年秋冬季学期，虽然天公作美，不冷不热，气候宜人，原本是一个极其利于学习的大好时期，偏偏事情不随人愿，疫情又卷土重来，而且空前严峻。教育局中心校做出英明决定，虽然灾难阻断了孩子们的学习，但阻断不了人间大爱，发出克服一切困难，立即开展线上教学。我校全体师生积极响应教育局，中小校，学校三级号召，立马展开网课教学与学习。现就我自10月14号开展四五年级语文网课以来，总结如下：一，教学进度虽然疫情无情，但师生有爱。本着停课不停学的原则，我一直积极主动上好每一节网课，从不因为个人私事耽误学生一节网课，偶尔有事我向校长和学生及家长请假，并通知他们什么时候补课。现在四五年级语文均已讲到第七单元第一课。根据我的安排，计划将在12月中旬结束新课的教学，大约剩下二到三周的时间进行查漏补缺，复习。二，上线率五年级上线率达百分之百，就是偶尔李芯雨丁晓迪二人迟到，我就打电话催他们，我一般都是提前五分钟进入课堂，候着同学们，李梦珂李胜达二人做的比较好，每次都不用我催，他俩能积极主动地进入课堂认真学习听课。四年级上线率88.9%，九个人只有成艳娜没有听过课。原因是她家没有智能机，更不用说电脑了，没办法，为了成艳娜不掉队，也能像其他同学一样学习，我想办法给她配了一部智能机，可能由于好奇兴奋激动，结果给他的手机也弄坏了。原本再想把我儿子用过的那个手机给她呢，结果我儿子上学带走了，没办法就这样了，就打电话通知她自学，经常给她说课程讲到哪了，把作业做完等。只能等开学后，对他进行单独辅导，使其不能让一名学生掉队。三，学习情况同学们学习还是比较积极主动的，认真听课，积极回答问题，思维活跃，有一定的效果，但与在学校相比还是有区别的，这受一定的局限性，如写作业不能看着学生做，测试也不能测出学生的真实成绩，不能单独一对一点对对点的辅导。四，作业情况做到了天天有作业，每天早晨要求学生阅读，每节课课后都有作业，每周有每周的作业。就是在作业批改上我做的不够好。我检讨，原因有两点，一是受网课的局限性，批改作业不好改，学生拍照拍的不是模糊不清，就是歪三倒四，我就多次教他们怎么拍照。二是我思想上认识有一定的误区，刚开始觉得上几周就开学了，在这上面改了，等开学了还得在再改，所以改作业改的不是很多，很到位。五，班级安全教育情况咱们上的虽然是网课，但安全教育也不容小觑。我在上好每节网课的同时，始终把安全教育放在首位，并贯穿于始终。安全教育平台上安全授课已已全部完成，11.9消防专题教育已开展，并且学生已全部完成。另外在语文课堂的的教学中，也时时穿插于安全教育。“安全无小事，关乎你我他”，始终把安全放在首位。六，今后要解决的问题光阴似箭，岁月如梭，不知不觉，时间过得真快，网课已上了一个多月了，再过一个多月就到了放寒假的时间了。留给我的时间不多了，我要积极主动上好每一节网课，在寒假前圆满出色超额的完成教学任务。保证上线率，谁没到我就亲自打电话督催谁。备好课，课件，力争取得最大的网课效果。不让任何一个孩子因疫情，因网课而掉队。认真批改学生作业，讲解作业。争取12月中旬完成教学任务，剩下的时间进行查漏补缺，复习提高。做好网课一直持续下去的一切准备，解决网课教学中遇到的一切困难。 总之，这历时一个多月的网课，我虽取得了一定的效果，但也存在了很多问题，我会今后的教学中查漏补缺，总结经验，汲取教训，力争在上一个台阶。 语文老师桑红说，我们的三年级语文正讲第六单元，一年级正讲第五单元，三年级上线率92%，一年级上线率85%，也就是两个班各有一个没有上课，閆佳玉和李芯蘭，大部分学生都能按时完成作业，个别学生不能按时完成，还有极个别学生在作业上做手，脚糊弄老师和家长。对于这些学生亲自打了电话给家长。大部分家长比较重视学生的学习，极个别家长（一年级）把孩子放家自己出去打麻将，孩子没人管，已经给家长沟通。快下课时对学生进行德育教育，让他们在家尊敬长辈，做一些力所能及的事，并提醒他们注意安全。 陈海侠老师说，四年级数学第六单元基本结束，剩余一些作业没有处理，三四年级的英语讲完，五年级的还有两课。四年级上线率除了成艳娜特殊情况，李井飞和李晓辉爱迟到，其余的都在100%。上课效果，自律的孩子没有问题，在校时通过老师不断监督完成课堂学习的孩子，由于无法及时监督学习，网课效果这部分孩子大打折扣。作业完成效果可以和提交率不高。我安排认真同学检查做的情况。整洁度跟学校一样。 采取措施，课堂上跟同学强调，课下跟孩子家长及时沟通，课上答疑环节在课堂上的比重加大。课下鼓励孩子问问题，采用微信答疑。针对个别孩子效果不错。总之大部分孩子都跟学校上课差不太多，极个别孩子下降严重。沟通效果不如在课堂上，有的同学问怎么问都回答。 一年级数学老师线上教学情况汇报。我们一年级的数学，讲到第六单元。一年级学生年龄小，讲不动，放假前能完成教学任务。大部分能够掌握所学知识，个别学生字认的少，理解较差，家长又不认识字，辅导是个问题。有的学生上课不积极，我就上课前查看学生，不按时听课的打电话通知，上课期间学生有时看着是在线，也不打开摄像头，又联系不到，这样的学生其实没有听，对这样的学生，要跟学生家长沟通，一定要监督好学生，当好“网课家长班主任”。作业大部分都能完成，个别学生不能按时完成作业，都是打电话通知督促上传作业。个别学生作业拍照不清晰，无法改作业，就示范怎么去拍照，怎么拍的清晰，怎么上传。开学后，对重点的单元，再重点讲解。哪位学生学的不透彻的单独辅导，使其不能让一位学生掉队。 三年级，五年级数学上线率除了李耀辉和闫家玉特殊群体，其他学生都在100%。上课效果，自律的孩子没有问题，在校时通过老师不断监督完成课堂学习的孩子，由于无法及时监督学习，网课效果这部分孩子大打折扣。作业完成效果和提交都挺好。整洁度跟学校一样，但真实度不好考量。同学之间存在互相抄的情况。采取措施，课堂上跟同学强调，课下跟孩子家长及时沟通，课上答疑环节在课堂上的比重加大。课下鼓励孩子问问题，采用微信答疑。针对个别孩子效果不错。总之大部分孩子都跟学校上课差不太多，极个别孩子成绩有所下降。开学后对成绩下降的学生，根据具体情况，单独辅导，使其不能掉队。