家校同心,“疫”路同行——平罗城关二小线上教学致家长一封信

李涛

<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">尊敬的家长:</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">你们好</span>!</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 按照平罗县疫情防控指挥部的要求,学校自2022年11月25日起停止线下教学,全面启动线上教学。提起线上教学,或许您已感到身心俱惫,力不从心,我们深表理解!但实施线上教学,老师鞭长莫及,老师的主导作用减弱,家长的监管督促作用就须加强。在这个特殊的时候,家庭是孩子最好的课堂,您就是孩子最好的老师。一样的网课,不一样的结果,拼的是孩子的自律,拼的也是家长的配合。疫情有效防控、教学同质高效是我们共同的心愿。希望各位家长能与学校并肩同行,家校连心,携手坚守,共克时艰!为此,给大家提出以下建议,恳请您的配合支持:</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">  1.帮助孩子尽快适应从线下教学向线上教学模式的转变,让孩子以积极乐观的心态,认真对待线上学习,主动进入学习状态;积极与任课老师进行远程互动与交流,按照老师的要求,保质保量、按时完成各项学习任务。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.及时查看班级信息,督促提醒孩子按课程表上好课。和孩子一起制定自己的作息时间表,为生活和学习列出计划,劳逸结合、张弛有度,生活作息有规律</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.督促孩子做好每堂课的课前预习,提前完成老师布置的预习任务,有针对性的进入课堂;上课时,督促孩子专注听课,大声朗读,认真自觉做好圈划,记好笔记,主动思考,积极互动,踊跃作答,大胆提问。监督孩子按老师的要求完成作业,并按时提交。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.督促孩子积极参加体育锻炼和劳动锻炼,保护好视力,保持健康状态,做一些力所能及的家务劳动,愉快生活。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 5.要求孩子严格遵守疫情防控要求,居家安心学习,尽可能减少外出,不去人员密集的地方,不去高风险地区;戴好口罩做好防护;不参与聚会、聚餐;尽量避免或减少外出购物、网购快递、点外卖;疫情期间避免乘坐公共交通工具;积极配合社区完成核酸检测;积极配合学校做好卡码融合、核酸检测结果、是否居家隔离等信息的上报工作,不瞒报、不漏报、不谎报。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 6.帮助孩子安排好课余生活,做好自我心理调适,快乐学习,快乐生活。</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size:20px;">家长朋友们,线上教学,总会冲出一群黑马,也会陨落一片星辰。拼自律,拼付出,低头是努力,抬头是未来!我们相信,只要家长和教师“同心”,家庭和学校“合力”,在您的陪伴督促支持下,您的孩子全力以赴,疫情结束时,他(她)一定会成为一匹亮眼的黑马!</span></p> <p class="ql-block">  <span style="font-size:20px;">饱经风霜而坚韧不屈的伟大祖国不会让我们失望,让我们多⼀份理解和坚持,多一份包容和配合,多一份耐心和等待!没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!阳光总在风雨后,相信,一切美好终将到来!希望家长和孩子们都能平稳心态,坚定信心,珍惜时间,心怀梦想,守望春天,向着自己的理想和目标奋力奔跑!</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 最后,感谢家长朋友对学校工作的理解与支持,衷心祝愿家长朋友和同学们快乐健康!</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">        <span style="font-size:20px;">平罗县城关第二小学</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2022年11月27日</span></p>

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