2022年儋州市家庭教育指导教师培训（第二期）第二天学习心得

向日葵🌻

温丽珍 　　对待学生，不可气头上，先保持情绪稳定，再慢慢分析学生、事情，解决学生问题。 麦代乾 　　听了刘莲老师的讲座，如浴春风，以《爱的教育》为主题，深刻地讲述了家庭教育的重要，一个好的家庭教育在于对孩子的关爱和约束之间达成平衡。时刻给足孩子的自主空间，在家中营造良好的学习生活氛围、亲子之间的和睦氛围。严格教育孩子是我们家庭教育的选择，但是严与慈是紧密联系在一起的，父母要学会寻找其中的平衡点，要渗透到家庭教育的每个环节中，要渗透到孩子的教育行为过程中，做到严慈相济，这样才能当好孩子健康成长的引路人。 李春培 　　什么是家庭教育？家庭教育实则以婚姻为基础，血缘为纽带。在《论语》中孔子对于教育的理解有几方面，譬如“因材施教”、“有教无类”、“三人行必有我师”……放眼现当代，著名作家郑渊洁的家庭教育方式也颇具特色，体现在其与儿子女儿的日常交流中。在家庭教育中，父亲对于孩子的教育往往是“诈尸式”的，平时没投入多少关注，关键时刻突然出现，然而这并不是一种科学的教育方式。在日常生活中，家庭教育最基本的就是沟通，而沟通的前提是合作和真诚，沟通的艺术即智慧，把握好沟通的“度”，建立起家校合作的坚固桥梁。 钟华虎 　　11月26日上午，听了海南华侨中学刘莲老师《爱的教育—从身心发育规律谈家庭教育》这堂课后，有很多感触。作为老师、家长的我，责任是多么的重大。知道教育不仅要有针对性、权威性、连续性和长期性，而且还要有感染性，在平时做到言传身教，以身作则，给孩子们做榜样。同时切记感情用事，切勿爱而无度或爱而出格。坚决不因自身负面影响孩子。在生活、学习上帮助孩子，鼓励孩子，陪伴孩子一起努力共同进步。因为孩子的学习，不仅依赖于孩子自身的探索，教师的辅导，也需要家长的参与。家长比任何人都了解孩子的兴趣与个性，更好地参与到孩子的成长和学习过程中去。帮助孩子克服一切困难，帮助孩子度过重要的成长阶段。 唐香 　　今天有幸聆听了刘莲老师和覃老师两堂生动的讲座，我意犹未尽，受益匪浅。刘莲老师的《从身心发展规律的角度谈家庭教育》专题讲座从“什么是家庭教育”“人的身心发展规律”两大方面阐述了家庭教育的概念、家庭教育的性质，家庭教育的特点、家庭教育的优势和局限性、家庭教育的重要性、家庭教育促进法的背景以及家庭教育的目的。从心理学角度结合理论为我们分析自身的教育教学案例，举例鲜活。从中让我懂得了家庭教育的重要性，在社会不同的背景下，国家为什么要在2022年发布《家庭教育促进法》。覃老师的家校积极合作三步曲《合作•真诚•智慧.》的精彩讲座中，我明白了作为一名班主任与家长的沟通前提是合作、真诚，然后在与家长沟通的过程中要懂得沟通的艺术，靠自己的智慧通过客观察听、正向表达、正向反馈、选择清晰、高度引领、和言有度等方式去与孩子和家长沟通，树立在家长心目中的威信，得到家长和孩子的信任。 符气翎 　　今日心得总结——其实真正的困难总比想象的要小得多，人们拖延，纠结，害怕的根本原因不是事情本身有多困难，而是内心的想法变得模糊所以我们要消除模糊，制造清晰。沟通是一门艺术，学会沟通交流真的使人变得更加自信强大，沟通是我们自身与他人之间的一种相互的作用，是一种发自内心的外在表现。会沟通的人懂得尊重他人，懂得在合适的场合说合适的话，能用谦虚的态度与人相处。即使观点不一致时也会保持礼貌，实事求是，对事不对人，不刻意攻击诋毁别人，因此沟通不仅是一项既要有艺术，又需要技术的能力，学习永无止境。 覃莹 　　11月26日，有幸参加了来自海南华侨中学刘莲老师和来自西南大学三亚学校的覃雪琴老师的讲座。上午，刘莲老师以《从身心发展规律的角度谈家庭教育》为主题，为我们带来了满满的理论干货。为了使理论知识的学习更加具有趣味性，刘老师以简单的手指操使研修班内的学习气氛迅速活跃起来，又通过让大家动手制作专属自己笔记本让大家快速投入到今日的学习，使整整三个小时的学习时光轻松愉悦，过得飞快，不知不觉还收获颇丰。在刘老师分享的心理学理论中，印象最为深刻的是她所介绍的埃里克森所提出的人身心发展的八个阶段，介绍了人从出生至死亡所经历的八个阶段中所要面临的主要矛盾，人们常见的误区，以及处理恰当和处理不妥给人带来的长远影响，这个理论观点不仅可以让我们重新审视自己的成长经历、教育经历，也在将来指导家长进行家庭教育、指导自己面对未来生活有着重要的导向作用。下午时，覃雪琴老师以《合作，真诚，智慧——家校积极沟通三部曲》为主题分享了为我们带来了具体、详细的一线班主任家校合作案例分享。从合作，真诚，智慧三个方面谈家校沟通，形成合力，促进孩子身心发展，从家长会筹划到校园霸凌问题的解决，理论与实际案例相结合，娓娓道来，向大家穿输了 “心有他人，胸有规则，脑有思想。”的观点，使在座的学员们易于接受。 11月26日的讲座既有理论的深度，又有实际案例的分析，让学员们都明白了家校合作的理论依据与实际操作，收获满满。 刘徽 　　覃老师下午的课提到一个观点，让我觉得耳目一新。她说，在处理校园霸凌事件时，若老师只是一味地站在受害者的立场，其实会让受害者更麻烦。一方面，若我们不断地丑化施暴者，只会激化更多的愤怒，让愤怒变形。当愤怒变形以后，他会在我们看不到的地方变本加厉，对这个社会造成更大的伤害；另一方面，当我们偏向受害者的时候，其实会让他一直沉溺停留在受害者的世界里。因为这样就可以得到很多人的关注，反而让受害者没办法站起来自我保护。正确的做法是放开空间给孩子，他才有机会说出从来都不想说的故事。站在霸凌者的角度去理解。 梁美丽 　　男性应更多参与进家庭教育，养育孩子并非是女性一个人的事！ 何淑玲 　　上午《从身心发展规律的角度谈家庭教育》家庭教育的好坏可以直接影响孩子的一生，随着时代的进步，离婚率的上升，恐怖人数的增多，带孩子的问题也随之变得严峻，所以国家开始重视家庭对于孩子的教育。孩子的教育80%在于家庭，20%在于学校，所以家庭的教育更能够直接影响孩子的一个身心成长，所以家长与教师在教育上配合对于孩子的成长来说是十分重要的。下午《一线班主任家校合作案例分享》下午学习了积极沟通的三部曲，了解到了沟通的前提是合作沟通的心态，是真诚沟通的艺术是智慧。与家长沟通的前提是真诚，互相理解，站在对方的角度体谅家长的心情，换位思考与家长沟通，因为指责学生的问题，而为了解决学生的问题，学生犯错解决了问题并告知家长情况，使家长对孩子的情况进行一个掌握，并能更好的信任老师与配合老师。沟通的智慧是客观的察听，正向的表达正向的反馈，选择的清晰，高度的引领。在客观察听时，不带有任何的评论。正向的表达中，少用反问句，多用陈述句与家长商量，表达自身的感受，对于学生，给予积极的心理暗示。正向的反馈中，在家长中积极地展现出孩子的正向表现，让家长了解到孩子在学校当中积极乐观向上的一面，这是属于班主任重要的一课，这也是使家长配合老师的一个重要举措。在高度引领中，教师与学生交谈时需要有较为高度的交谈知识，这能够使学生更能够配合教师的工作。老师与家长沟通的问题，一直都是我们教师长时间需要解决以及探讨问题，在今天的讲座内，从沟通的三部曲当中，我寻求到了一些答案，如何与家长更良好的沟通，使得家长更能够配合学校，做好学生的教育工作，同时使其学生健康以及健全的发展。 洪文贵 　　今天上午，海南华侨中学的刘莲老师给我们做了精彩的讲座。刘老师针对家庭教育的概念、性质、特点优势和局限性、重要性展开详细的讲解。通过郑渊洁对儿子、女儿的成功家庭教育案例和刘老师自己与儿子的案例进行详细分析，从中学到很多干货。下午是西南大学三亚中学的芹雪琴老师的精彩讲座，覃老师讲的是“家校积极沟通三部曲”。首先，沟通的前提——合作。分为师生合作、生生合作、师师和作、亲子合作、家校合作。通过各种合作共同教育孩子孩子健康成长。其次，沟通的前提——真诚。要做到立足对方，同理共情，相互理解，坦诚相待。不能相互指责，要互相帮助找出问题并共同解决问题。最后是沟通的艺术。沟通需要艺术，覃老师从六方面展开。我印象最深的就是“正面表达”，与家长沟通时要少反问，多陈述和商量，表达感受，归源于己。比如孩子没完成作业，我们可以和家长说“孩子没完成作业，一定有原因吧”，而不是“你家孩子怎么又没完成作业”，要和家长积极沟通。覃老师还分享了她的很多成功案例，我印象最深的就是她班上一名学生因英语老师给其他同学讲解时忘了关麦，这名同学就怪英语老师没关买吵到他了。覃老师不是第一时间报告家长，而是去了解事情的来龙去脉，把问题解决后才告知家长。并和家长真诚沟通、精诚合作，让家长从侧面教育孩子要尊重师长。一天下来，受益匪浅，日后要把学到的运用到实践中，加强家校合作，共同教育学生健康快乐成长。 李耿霞 　　2022年11月26日上午，我们再次相聚于蓝洋温泉度假村第三会议室，刘莲老师给我们带来一节接地气的课堂。首先，课前刘莲老师带着大家热身--切土豆，通过热身老师们能消除疲倦，尽快集中注意力投入到课堂里。这个方法值得我学习并用于我的课堂里，尤其是小学生英语课堂，多样化的课前热身必不可少，因为课前热身对整堂课的效果有着直接或间接的影响。接着刘莲老师灵机一动，叫我们就地取材，用桌上的A4纸，按着她的方法折成一本小册子并强调自由设计封面当笔记本，记录这堂课的主要内容。以下是我的收获：一、什么是家庭教育？刘老师以养育自己儿子的历程来诠释"家庭"，"教育"、"家庭教育"等名词。刘老师的每个案例让我回忆我在家庭教育中走的很多弯路，但我是幸运的。因为我终于明白自己的孩子发出一些信号或者行为是我不正确的教育方法所导致。例如我女儿也有咬指甲的习惯。那段时间我很担心，为什么会这样子？我再三强调还是控制不住，只要一闲下来就咬指甲，最后我发现女儿喜欢美甲，我就慢慢地跟她说再咬指甲，指甲长不出来，以后不能搞美甲了。反复强调几天，慢慢这个习惯改掉了。直到今天我才明白原来是我平时对女儿的严格教育所导致。那么今后我在家中我该如何教育子女呢？就像刘老师所说的作为双重身分，有角色冲突和错位，所以我们要做到，在学校是老师，在家就是温暖的爸爸妈妈，无条件的爱，不能把情绪带回家。刘老师还提醒大家，教育孩子前12年是关键，这段时间的辛苦就是后半部分的幸福。二、人的身心发现规律。在这块内容我学会了一个人从婴儿时期起有不同关键期，教育孩子需要抓住孩子的关键期，采取科学的教育方法，就会少走弯路，获得显著的成效。思考：1.教育之路任重而道远。2.教育的路上，最不该偷懒的是父母，最不该放养的是孩子。2022年11月26日下午，覃雪琴老师活灵活现地给大家上一节关于家校积极沟通三部曲，满满的干货。以下是我的收获：1.家校积极沟通的三部曲分别是：合作，真诚和智慧。覃老师给大家呈现她在班主任工作中与学生和家长智慧沟通的案例来解释以下主要词语：1乐观察听 2.正向表达 3.正向反馈 4.选择清晰 5.高度引领。其中在高度引领这点上覃老师说到"微习惯"，其实这个方法我和女儿每天都在做，我们称之为"打卡"，今天才知道这种打卡叫"微习惯"。还有我突然想到"微习惯"可用在我目前所带的学生身上，例如六三班的杨浩和吴昇，两个学生在我英语学习这块很吃力，即使花大量的时间也记不住单词。学习回去我用"微习惯"给他们两每天进行打卡，希望有所帮助。思考：班主任的工作虽然繁琐，但能培养一个人的为人处事和丰富人生阅历，我乐于当班主任。 吴玉贞 　　每有学习，必有收获！今天上午听了海南华侨中学刘莲老师的讲座，感触颇深。刘莲老师讲座主题是《爱的教育-从身心发展规律谈家庭教育》，刘莲老师用生活生动的例子诠释了什么是家庭教育，人的身心发展规律是怎么样的，中小学常见的家庭教育问题，教师如何指导家庭教育。特别是现在家庭陪伴的缺失、未成年人受到伤害的极端事情屡有发生等，致使中小学生出现多种严重的心理问题，严重的影响了未成年人的健康成长。让我们认识到了家庭教育的重要性，认识到了家庭教育就是爱的教育。下午有幸聆听了西南大学三亚学校的覃雪琴老师《合作.真诚.智慧-家校积极沟通三步曲》即沟通的前提-合作、沟通的前提-真诚、沟通的艺术-智慧。覃老师通过生动有趣的生活例子，让我们明白了在家校沟通中，做一个善于与家长合作的老师，做一个善于为对方着想的有温度的老师。总之，家校教育的共同目标就是让孩子成为一个幸福的人。 莫春美 　　11月26日上午，听了海南华侨中学刘莲老师爱的教育一一从身心发展规律谈家庭教育的讲座，刘莲老师以自己的家教经验来展开话题，不管是在孩子思想行为上不要约束太严，不要一味包办，要解放孩子的思想，要锻炼孩子的动手能力，现在独生子多了，家庭条件好了，隔代管教、他人管教孩子的现象也多了，在孩子成长过程中很多家长往往忽略了孩子的严格教育，家庭教育是基础性的教育，是对孩子的初加工，学校教育是主体性的教育，对孩子是具有一定延续性的深加工，社会教育其实就是人文性教育，具有拓展性、检验性、环境性的特征。家庭教育决定着学校教育的起点和水平，决定着社会教育的基础和发展趋势。因此一个学校想把教育教学质量搞上去，首要的抓手应该是家庭教育，对学校来说，这才是真正的起跑线。没有问题的孩子，更没有问题的家长，出现问题孩子主要是看孩子的高度、角度出了问题。改变家长看孩子的高度和角度，更需要学校重视家庭教育，并在实施家庭教育的过程中想方设法去引导和帮助每一位家长。下午听了西南大学三亚中学覃雪琴的合作-真诚-智慧一一家校积极沟通三步曲，围绕着师生合作生生合作师师合作亲子合作家校合作。好的家风离不开好的家庭教育，而家庭教育是孩子树立正确的世界观和价值观的起点。晚上也阅读《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育促进法这部法律，极大的促进了家庭教育向法治方向的转变，此法律也体现了未来教育的方向，在于引领和驱动，以社会主义核沁价值观为主要内容，以立德树人为根本任务的教育目标。家庭教育促进法的制定实施，是大力弘扬中华民族家庭美德的法治体现，也是促进未成年人健康成长和全面发展的法治保障。 图为洋浦一小王欣悦老师爱的教育笔记