<p class="ql-block ql-indent-1">《纲要》指出，“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导”。 在值日生倒垃圾过程中发现了一沓白纸，谁会把完整未使用的纸扔进垃圾桶里呢？还未使用的纸巾是垃圾吗？为此我们展开了一场激烈讨论。</p><p class="ql-block"> 在孩子们的交谈中，发现孩子们对于垃圾分类、保护环境产生了巨大的好奇与兴趣，带着这些问题，我们开展了关于环保小卫士的课程故事！</p> 什么是垃圾 <p class="ql-block">“我们擦鼻涕和擦完嘴巴的纸都是垃圾。”</p> <p class="ql-block">“橘子皮还有香蕉皮”</p> <p class="ql-block">“薯片的包装袋，各种零食的包装袋和废旧电池。”</p> <p class="ql-block">“喝完的饮料瓶，还有用过的纸。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过教师的讲解，幼儿明白：垃圾是失去价值、无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。</p> 垃圾的分类 <p class="ql-block ql-indent-1">对“垃圾分类”初步的认识之后，我们还进行了垃圾分类小游戏，争做垃圾分类小达人。</p> <p class="ql-block">“香蕉🍌皮，我知道，它是厨余垃圾！”</p><p class="ql-block">“额！坏掉的花盆应该属于什么垃圾呢？”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">“唉！我找到了”</p><p class="ql-block">“我知道废旧锅属于可回收垃圾！”</p> <p class="ql-block">“我来看看你们的成果对不对？”</p> <p class="ql-block">“看，被我找到了！废旧灯泡它是属于有害垃圾，不是其他垃圾！”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过游戏的形式，更清晰的了解垃圾分类的方法。</p> 变废为宝 <p class="ql-block ql-indent-1">我们每天都要产生这么多的垃圾，那这些垃圾难道都是没有用的吗？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">陈苗：不是的，有的垃圾没有用了，但有的垃圾是可以再回收利用的，有些我们还可以用来做其他的东西......</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一个矿泉水瓶、一个盒子、一张纸、一根棉绳……在许多人眼中并不起眼，甚至当做“垃圾”而扔掉。但是，这些“垃圾”真的没有价值了吗？</p> <p class="ql-block">用锡纸做的太空人！</p> <p class="ql-block">用矿泉水瓶子做的火箭🚀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">家长和小朋友们各出奇招，充分发挥想象力和创新意识，制作出造型美观，富有童趣的手工作品，让一个个废旧物品摇身变成了惟妙惟肖的宝贝！</p> <p class="ql-block">美工区里的各种壳</p> <p class="ql-block">蛋挞壳，玉米皮，还有建构区里的纸盒！都是可以可以用来做东西的哦！</p> 环保我倡议 <p class="ql-block" style="text-align:center;">一度电</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">虽微不足道</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日积月累</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终能点亮万家灯火</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一张纸</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">虽无足轻重</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">日积月累</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">终能结集万卷成书</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">快来看看大班小朋友</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">有什么节约小办法吧！</p> <p class="ql-block">“用过的纸背面可以画画，这样可以节约用纸。用过的水可以用来浇花，这样不浪费水。”</p> <p class="ql-block">“我们要节约粮食，吃多少饭，就打多少饭，不浪费。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在平时的活动中，小朋友们看见户外的垃圾，就及时捡起来，保持环境的干净与整洁，争当“环保小卫士”。</p> 环保宣传 <p class="ql-block ql-indent-1">环保宣传海报制作完成，我们将它们展示在主题墙上，呼吁大家时刻要保护环境。</p> <p class="ql-block">“我们要多种树。”</p><p class="ql-block">“我们要保护地球🌐，垃圾要分类！”</p> <p class="ql-block">“不能随便砍伐树木！”</p><p class="ql-block">“零食袋子不能乱扔！”</p> <p class="ql-block">让我们一起来听一听孩子们的心声吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子有一百种语言，每个孩子探究答案过程中，不仅知道可以通过多途径查找资料，而且还积累了一定经验，他们将获得的知识经验用图画形式表达。在表达的过程中用语言加以说明，在探索的过程中获得经验的收获。</p> 绘本推荐 <p class="ql-block ql-indent-1">一群小动物很久没有见面了，一天它们在森林广场碰面，大家针对日益恶化的环境问题展开了剧烈的讨论。有的说空时去染太严重，我们经常咳嗽；有的说水域污染太严重……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">好听的故事讲完了，让我们齐齐加入保护环境的行列，创立一个人与大自然和谐共处的美好未来，让人类与自然生生不息地繁衍下去吧!</p> 课程感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">杜威提出：兴趣是生长中能力的信号和象征。有效的教育就是给孩子的兴趣提供帮助与引导，帮助孩子发展兴趣，使得孩子的个性和潜能得到健康发展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次班本课程活动的价值，就在于以幼儿需要为中心，跟随着孩子们的脚步，让孩子们爱思考，乐探究。通过各种各样活动，幼儿了解垃圾分类、节省能源好办法等，在这个过程中，孩子们不断产生新问题，围绕新问题开展学习，探究还在继续…我们将继续追随孩子们的兴趣，结合孩子们的年龄特点，衍生更多有趣、有意义的活动，让每个孩子像花儿一样快乐成长！</p>