停课不停学·隔空不隔爱——育才幼儿园中班组“停课不停学”美篇

玲玲

隔空不隔爱 <p class="ql-block">  最近病毒🦠大怪兽又来袭了,😷疫情防控不能松懈。“停课不停学📝,隔空不隔爱❤️”。😷疫情虽然改变我们的🏃‍♀️生活节奏,但同时让父母和孩子之间有了更多💕陪伴。虽然不能在幼儿园🏫上课,但是孩子们的成长💪却不能停止!<span style="font-size: 18px;">我们可以在家中用简单的道具,在“玩中学,玩中乐”,主要围绕“亲子、生活、学习”等相结合的活动内容,开展丰富多样的线上活动,以最积极的状态面对疫情,迎接新的开始!</span>🤗🤗🤗</p> 线上共成长 <p class="ql-block">  疫情的到来,使我们的城市按下了暂停键,虽然疫情把我们宅在家,但是通过开展“线上教学”活动,使得每个班级微信群里每天也是异常的“ 热闹”。 疫情期间,幼儿园积极探索教学新模式,变传统教学为网络互动,防疫教学两不误,不仅丰富了教学手段,更保障了幼儿的安全,实现了幼儿园教育和家庭教育的有机结合。</p> “童”抗疫“趣”宅家 <p class="ql-block">  😷疫情期间家长们在家与孩子一起🤓互动、游戏、唱歌、做律动,让孩子们在假期中养成良好✅的生活、学习习惯。让孩子们可以通过视频进行学习,让孩子们在听一听、学一学,动一动,玩一玩中,调节身心,让生活丰富起来。</p> 早操时光 <p class="ql-block">🌞我们的快乐早操时间到!</p><p class="ql-block">清晨放飞梦想是儿时的童真🎈</p><p class="ql-block">更是快乐时光</p><p class="ql-block">让每一颗星星⭐️</p><p class="ql-block">🌈都在早操中发光</p> 主题:软硬对对碰 <p class="ql-block">  本周主题是《软硬对对碰》,软和硬这种自然界物体所特有的基本属性,对孩子来说并不陌生。孩子在生活中所接触到的各种物体,它们的软硬差异各不相同。不仅如此,同一物体在不同的条件下也会发生软硬的变化,这些差别和变化都能激发孩子主动探究的欲望,用他们身体的不同部位去感知,甚至借助不同的工具去探索,其主动性贯穿在孩子探究和思考的每一个过程。</p> 语言:谁的壳儿硬又硬 <p class="ql-block">  语言活动《谁的壳儿硬又硬》,利用熟悉的小动物形象,帮助幼儿了解动物身上硬硬的部位以及它们的作用。</p> 美术:僵硬的机器人 <p class="ql-block">  在艺术活动《僵硬的机器人》中,幼儿尝试用圆形、方形、三角形等图形,组合画出不同的机器人。</p> 健康:身体软硬的秘密 <p class="ql-block">  幼儿触摸身体的不同部位,感受软硬,并用绘画的方式展现身体软硬的地方。</p> 科学:软硬的面团 <p class="ql-block">  一碗面粉里需要加入多少水,才能正好和出能够制作小面人的面呢,这可是小面人的秘密,要请小朋友来试一试。孩子自主探索边加水,边和面,让孩子发现面粉的变化,体验探索的乐趣。</p> 各类游戏活动 <p class="ql-block">  ❤️陪伴是最好的教育,我们相信,通过我们共同的努力💪,一定会为孩子撑起一片蔚蓝的天空。打赢这场疫情的攻坚保卫战!👊👊👊</p> 抗击疫情,一起加油 <p class="ql-block">😷疫情面前,人人有责💪</p><p class="ql-block">🧴勤洗手,戴口罩😷</p><p class="ql-block">是我们现阶段能为疫情防控✅所能做到的事情</p><p class="ql-block">🎮游戏即生活,生活即教育🤓</p><p class="ql-block">为孩子们平安健康成长而努力!👊</p>

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