“疫”样时光，“童”样精彩—五（九）班网课总结

娟儿

初冬时节，风轻云淡，校园里本应该是书声琅琅、笔声沙沙；10月12日，突如其来的疫情，又一次打乱了我们的节奏。将三尺讲台变成四方屏幕；停课是对生命的保护，不停学是对梦想的追求。尽管出门的脚步仍是迟疑和徘徊，我们学习的步伐却不会停止，“停课不停学”响彻每个学校，别样的课堂，别样的方式，同样的收获，学习永不停止。不觉间网课已经进行一个多月了，大部分孩子适应了网课学习的节奏，呈现出了好的学习状态，让我们就一起看看吧！ 在预习新课时，我会让孩子们整单元预习。统编本语文教材每单元都是一个整体，各部分内容环环相扣，相互配合。因为每个单元设有“导语”，在单元导语中明确语文要素。单元学习中要落实语文要素，贯穿方法的学习与运用。整个单元预习完之后，在预习某一篇新课文时，我会跟孩子们具体提出以下要求：标、读、圈、组、思。1.标：读课文，标出自然段。（读长文章请记录默读的时间，提高默读速度）2.读：大声地将课文朗读三遍，读正确，读通顺。把你自己认为值得借鉴的句子用“~ ～ ~”画出来，多读几遍。不理解的地方打上问号（?）尝试用一句话概括课文的主要内容。3.圈：圈画词语表里的词语，用自己喜欢的符号或荧光笔圈划出来，读三遍。4.组：预习二类字以及要求会写的字，在书后组词。多音字标出不同读音和组词。5.思：思考课后习题，自己说一说。学生遵循了这样的预习要求，在学习新课的时候才能游刃有余，效果也是很不错的。 当“认真”成为一种习惯，优秀就会如影随形！一个个激情朗诵的早上，一份份优秀的作业，无不记录着同学们充实、自律的生活，并不是优秀了才自律，而是自律了才变得优秀！　　☘自主阅读☘ 书声琅琅，激情饱满。孩子们无处不可读书，无处不可学习。网络一线牵，孩子们洪亮的声声朗读让我心生宽慰。 ☘听课笔记☘ 这一刻，仿佛孩子们回到了明亮的教室在认真听讲，老师站在三尺讲台在倾心授课。隔着屏幕，学生们端正坐姿，认真观看教学视频课记笔记，教师们在认真指导，细心纠正。家校同心，共育成长。 ❤️作业指导❤️ 作业的布置与指导是孩子们们居家高效学习的重要方面。我会结合孩子观看视频教学课的内容及学生的学习情况，合理有效的利用微信群及蜜蜂作业收集、整理学生的作业，同时及时进行点评，鼓励。孩子们的学习主动性大大提高，期待他们的进步与成长。 🌷优秀代表🌷 为优秀者点赞👍没有太晚的开始，只有不努力的现在。只要开始行动，只要能坚持，只要肯去努力，没有什么事是做不成功的，一切都还来得及。 　　🍂 落叶绘画🍂 写完作业，闲暇之余，孩子们用捡来的树叶、树枝、干枯的花朵，通过剪切﹑拼接﹑粘贴﹑点染等方式，变成了一幅幅奇思妙想的精美作品。来，我们一起来欣赏吧🤗 只要有梦，便有希望；只要付出，便有收获。待到心花长开之时，再相约在这逐梦的旅途，一同寻找那些活力四射的身影。