小一班班本课程【有趣的小火车】

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课程起源 　　我们幼儿园旁边就是襄渝铁路线，孩子们每天都可以看到火车穿过铁轨的画面，听到轰隆隆的声音。一天，户外活动时，多多小朋友正在玩滑滑梯，这时火车过来了，他指着火车对旁边的依依小朋友说：“快看！火车来啦!”于是，旁边的涵涵小朋友也被吸引过来了。我发现小朋友们对火车这一话题十分感兴趣。 　　根据《指南》要求，教育活动内容的选择既贴近幼儿的生活又是幼儿感兴趣的事物和问题。利用幼儿园周边资源，抓住孩子的兴趣点，北园小一班小朋友开启了一场有趣的火车之旅！ 课程目标课程实施 　　基于小班幼儿的年龄特点和认知发展，我们主要从以下几个方面来开展本次的火车之旅。 火车大思考 　　看火车经过时，晨晨小朋友说“哇，火车好长啊！”那小朋友们眼里的火车到底是什么样子的呢？为此，小一班小朋友们展开了激烈的讨论，我们一起去看看吧！ 认识火车 　　为了丰富幼儿的认知，我们开展了认识火车的主题教育。通过创设情境，引导孩子们探索观察各种各样的火车，孩子们争相讨论自己对火车的认识———这辆火车是绿色的、这辆火车是红色的、这辆火车车厢很长，可以装货物、这辆是专门载人的火车、火车头还有信号灯...... 寻找火车 看，幼儿园里有火车！ 我和火车合影啦！ 这是我的玩具小火车。 艺术创作火车 　　在电视上看到漂亮的火车图片时，很多小朋友都说“火车这么漂亮，我好想把它画下来呀”于是根据小班幼儿身心发展水平，我们开展了以下的活动，来满足幼儿对火车的憧憬与向往。一、火车涂色 黑白颜色的小火车在小朋友们神奇的画笔下变成了一辆辆五彩缤纷的小火车。 二、添画轨道 火车涂好颜色后，锐锐小朋友说“咦，这个火车为什么没有轨道呢？”于是，小朋友们又给火车添上了好看的火车轨道。 三、颜料装饰 火车轨道画好之后，小朋友们又开始用海绵印章蘸水粉颜料对小火车进行装饰。不一会儿，一幅幅开往秋天的火车图在小朋友们的手中产生了。 火车音乐游戏 　　哲哲和其他几个小朋友在一起挥动着小手，开心地说“我可以用手和身体来开火车” 手指游戏《小火车》 律动游戏《开火车》 　　一次饭后散步时，航航对涵涵说“你看火车跑的好快！”涵涵说“可是火车有时候跑的可慢了可慢了。”于是，我们小一班小朋友们玩了开火车的游戏，通过音乐律动，让幼儿感受火车节奏的快与慢。 亲子制作火车 　　周末小朋友们在家里和爸爸妈妈一起，利用家里的饮料瓶、纸壳、纸箱等废旧材料动手制作了各种各样的小火车。 看，小朋友们玩的多么开心呀！ 亲子制作小视频 介绍小火车 　　周一幼儿入园后，就听到小朋友们之间谈论着：“我爸爸周末给我做了好看的小火车，可好玩了。”于是，我们在班级开展了语言活动“有趣的小火车”，让幼儿向小朋友们介绍自己小火车的玩法，鼓励他们大胆表达自己的想法。 分享火车 　　小朋友们做的火车都不一样，妍妍小朋友看见航航小朋友的火车大声地说：“他的火车看起来好好玩啊！”其他小朋友也对别人的火车感到很好奇，想去玩一玩。于是，我们就开展了社会活动《分享火车》。小朋友们之间互相分享，交换着玩小火车，体验分享的快乐。 积木建构 一、搭建火车 幼儿前期对火车有了一定的了解，自己在家也和爸爸妈妈共同做了小火车，所以在区域活动时间中，我们为幼儿提供了各种各样的建构材料，鼓励幼儿发挥自己的想象力，大胆地用这些材料来搭建小火车。 二、搭建铁轨 在玩火车的时候，小朋友们发现有的火车有轮子可以在地上滚动着跑，而有的火车没有轮子跑不动。突然，涵涵小朋友拉着她的小火车对我说：“老师，火车不是在铁轨上跑吗？没有铁轨它怎么跑啊？”于是，我们又开始给火车搭建铁轨。细心的小朋友还知道火车会钻山洞，就用拱桥形状的海绵积木搭成山洞，让火车从下面钻过去。 火车开动啦！ 小火车变身 　　亲子制作的小火车种类多样，有小朋友说：“你的火车没有我的火车好看”。为什么呢？原来，有的火车用彩纸做的特别漂亮，而有的小火车是用纸壳做的，没有颜色，所以显得不好看。于是，小朋友们开始给小火车变身，让它变得更加好看。 我与火车做游戏 　　平常排队、散步时，我们就是一辆长长的小火车。在火车头的带领下，车厢不脱轨，小朋友们不离队，才是一辆优秀的火车哦！ 　　户外活动时间，小朋友们玩着各种各样的火车游戏，可开心啦！ 　　来源于生活又回归于生活的课程才是活课程。“有趣的小火车”这个班本课程，让老师和孩子们经历了不一样的火车探索之旅，在这个旅程中我们一起学习，一起感受火车的奇妙，既丰富了幼儿的认知，也让幼儿收获了满满的快乐。短短的几天时间里，通过各种各样的活动，孩子们对火车有了进一步的了解，满足了孩子们日益增长的好奇心，也培养了孩子们各方面的能力。小一班小朋友们继续保持一颗好奇心以及善于发现的眼睛，让我们期待下一次的快乐体验吧！