三年级语文11月份教研总结———初冬暖意融，教研花儿盛

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冬日渐深，寒意渐浓，冷风携着细雨也不能阻挡老师们共同研讨，助力成长的步伐。11月，三年级语文组教研活动正在如火如荼地开展中。本月教研，三年级组的3位老师分别为我们呈现了精彩生动的课堂教学。 第10周 　　第10周刘元丽老师在三区三（1）班为我们上了一节精读课：《金色的草地》。 刘老师紧扣单元要素：体会作者留心观察周围事物。通过小组合作朗读课文，边读边想课文描写的画面，让学生交流哪个场景写的有趣。在教学草地的变化和原因的同时，利用抓住关键词句的方法，分析作者观察的角度，体会观察的细致。 听课评课：优点:刘老师在课初始阶段大胆放手，让学生自由选择自己喜欢的场景学习，找住关键词来指导学生欣赏草地的美、童趣、草地的颜色变化。建议:课文内容浅显，不用过多解读，在学习第一和二段的交流时，让学生通过朗读来表达自己的喜爱之情即可。草地的变化让学生自己去发现，自己谈理由，完成课后相关习题。教师的范读也很有必要。 第11周 　　第11周，刘小娟老师在二区三（2）班上组内研究课暨开放周第一次磨课：《富饶的西沙群岛》。 　　小娟老师通过学习导航：一读、二画、三说的方法，充分体现了学生是学习的主人。学生通过自己朗读第3自然段，圈出海底的生物，再用横线画出生物的特点，进行组内交流，课堂上学生积极活跃。 小组学习 组内教师听课 　　第11周星期二下午集体备课中，为了备好、上好参加开放周活动的这节课，我们凝聚集体的智慧，科组所有老师对小娟老师这节课进行了细致的评课议课：解读教材和教参、分析学生、精雕细琢教师课堂语言，科学设计课堂教学环节，评课教师各抒己见，上课教师认真聆听、记录和修改教案，教研氛围和谐融洽。 　　本周，我们科组教师集体通过线上观看乌坡小学黄良传老师的省级调教课《在牛肚子里旅行》，学习优秀教师的课堂经验，促进自身的教学业务水平。 　　真金需要火炼，一节好课同样需要不断打磨。第11周星期四早上第三节，刘小娟老师在一区三（2）班进行开放周第二次磨课。 开放周第三次磨课：《富饶的西沙群岛》 开放周第四次磨课：《富饶的西沙群岛》 　　每次磨课后，三年级语文组能够及时召集教师进行评课议课，促进上课老师和其他老师的沟通和交流，充分发挥团队的合作精神，及时总结成功的经验，修改课件和教案弥补课堂教学的不足，促进了上课教师的教育教学水平的提高。 第12周 　　开放周活动在第12周举行，本次语文组共6位老师承担了这次公开课授课任务。 　　刘小娟老师在学校举行的“阳光课堂”开放周课堂展示活动上，把这节课—《富饶的西沙群岛》精彩地展示了出来。在课堂上教师充分贯彻“阳光课堂”的理念，发挥小组合作的智慧，以学生为主体。通过小组合作的形式朗读课文，抓关键词句填写表格，理解海底生物的不同特点，小娟老师指导学生通过多种形式的朗读以达到对西沙群岛“风景优美、物产丰富”的理解。 小组合作 　　一份耕耘，一份收获。小娟老师的课得到在场听课老师和评委的一致好评，在此次课堂展示活动中的荣获语文组“二等奖”。 第13周 　　第13周李虹老师在一区三（8）班为我们上了一节生动、有趣的习作课：《我们眼中的缤纷世界—鸭子》。 　　李老师擅长教学习作课，课堂语言精炼。为了让学生更直观地观察鸭子的生活习性，她课前深入乡村取材，精心拍摄鸭子吃食和戏水的视频提供给学生在课堂上观察，并通过小组合作学习先训练学生“说”的语言组织能力，为写作做好铺垫，激发了学生学习兴趣。真正做到了心中有课，眼中有学生。 　　本节课深受每位老师的好评，大家被李老师敬业和专业的能力所折服，习作课是三年级的一大难题，李老师却上的绘声绘色，学生积极思考和发言，课堂上落实了听、说、读、写训练，学生写出来的习作很有意思。 　　精彩的课堂需要不断为自己的大脑输入能量。教师只有多读书才能提高教育教学能力。第13周组内还进行了第二次读书交流，老师们共同探讨魏书生的书籍《我这样做老师》这本书，每位老师结合自己对习作教学的感悟交流了魏老师“培训学生习作能力”这一章节的内容。 　　读书感悟 　　本月科组教研虽然还存在许多不足，但整体来说，我们一直在进步，相信今后我们团结互助，必定能促进更多教师的专业成长。