<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实《幼儿园工作规程》精神：“幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，提高教师一日活动的组织、配合和管理能力，为给幼儿一个温馨的班级氛围促进幼儿在园一日活动质量，全面健康和谐发展，我园于11月23日开展了一日生活保教站位及配合教研活动。</p> 理论共研 <p class="ql-block"> 信息技术的融合与游戏形式让老师们体验不一样的理论学习。扫码理论共知，巩固拓展“一日生活教师分工”的相关知识，以“知识盲盒”的游戏方式回顾一日生活各环节的理论要点。</p> 案例共研 <p class="ql-block"> 一日生活的各个环节班级教师是怎样分工，站位和配合的？老师们针对不同环节阐述了自己班级在各环节中保教配合和站位情况，以及与其它班级特别之处。</p> <p class="ql-block"> 优秀案例分享：小一班曹敏老师针对班级三位老师在班级一日生活中的分工、站位和配合以及幼儿常规习惯出现问题时的处理方式方法进行了全面的经验分享。</p> 风暴共研 <p class="ql-block"> 研而不思则荒，随即教研主持人抛出了研讨问题，老师们就自身的经验和感受进行了交流研讨，针对出现的共性问题共同探讨，并以思维导图等图文并茂的形式呈现出探讨结果。</p> 引领共研 <p class="ql-block"> 刘佑莲园长对此次教研活动做专业引领。刘园长从固定式站位、循环式站位、走动式站位三个方面阐释了站位要科学、要有效。她强调，作为一名专业的幼教工作者，老师眼中要有孩子，眼神要追随孩子；老师要眼观四处，耳听八方。最后刘园长以“优秀的人不可怕，可怕的是比你优秀的人比你更努力”来勉励大家要做一个爱学习、爱思考、敢表现的人。</p> <p class="ql-block"> “有真学术，才有真教育，有真学家，才有真教育家”愿金城的教育之花在金城幼教的努力下随之绽放。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;">用爱养育❤ 用心教育</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>☎育儿热线：</b></p><p class="ql-block"><b>黄老师——133 1952 9185</b></p><p class="ql-block"><b>曹老师——186 7034 4019</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：谭燕菁 易军</p><p class="ql-block">编辑/图：杨双镕</p><p class="ql-block">审核：刘芊芊</p><p class="ql-block">审批：刘佑莲</p>