线上线下共研促进素养落地——南平市义务教育课程标准（2022年版）地理专题教研活动

松溪县第三中学

冬月暖意融，教研意正浓。 11月25日，南平市义务教育课程标准（2022年版）专题教研活动（地理学科专场）在松溪三中举行。我县全体初中地理教师、南平市初中地理学科指导组部分成员参与现场教研活动，其他县市的初中地理教师将通过线上学习共享本次活动视频资源。本次研训活动得到中国教师发展基金会支持，由南平市教师进修学院和潭水源教师社区联合组织，松溪县教师进修学校和松溪三中联合承办。 　　本次专题研讨活动由市进修学院地理教研员艾启英老师和县进修学校宋佳姜老师主持。旨在加强初中地理教师对2022版义务教育课程标准的理解和领悟，全面理解地理课程性质与课程理念，把握地理课程目标，推动义务教育课程标准在地理课堂教学中有效落地。 观摩示范名师引领 　　武夷山二中的倪娉婷老师执教七年级《气温的变化与分布》第－课时。她巧创情景“世界那么大，我想去看看”的旅行路线串联整课，通过“准备篇”“旅行篇”“感悟篇”来引导学生自主学习。倪老师借助指向清晰的学案，引导学生在课堂上观察、分析、合作、探究，促进学生主动学习，深度学习。 　　南平一中陈丹老师执教七年级《气温的分布与变化》第二课时。她以旅游攻略为教学主线，用游戏闯关完成教学旅程。精心设计了四关，第一关——“自学热身，书中探宝”，通过学生自主学习培养学生阅读、读图能力；第二关——“你出行，我策划”，激发学生学习兴趣，达成本课的学习目标，学以致用；第三关——“认真总结，有收获”，学生通过自己动手完成思维导图，学会归纳总结，让知识点系统化，给构化；第四关——“避暑之争，谁最棒”，课堂检测，真正做到了“教—学—评”一致性。 专家点评指点迷津 　　特聘专家宁德东侨中学正高级、特级教师余爱惠老师对两节课进行了点评。她赞赏倪老师的课很“美”，体现了五度：整合度、亲和度、参与度、渗透度和延伸度；陈老师的课“实”，很好地渗透了平实度、自由度、承启度、评价度和落实度。 　　南平市教师进修学院教研员艾启英老师给予两节课高度肯定：①两节课围绕核心素养的培养，体现课程性质，反映课程理念，很好的达成了地理核心素养的教学目标；②精心设计的学案、创设符合学生学情与生活经验的情境、自主合作探究的教学方式等很好的落实了课堂教学以学生为主体的课程理念；③每一节课都是创造，没有完美的课堂，但追求完美的课堂是我们的目标，追求完美课堂的脚步永远在路上。 专家讲座高屋建瓴 　　下午，余爱惠老师结合新课标做了题为《初中地理微型项目化教学的设计与实践》的主题讲座。余老师通过教学感悟、项目化教学、课例研究和思考与反思等四个维度，分享微型项目化教学的设计和实践。整场讲座深入浅出，诗情画意，既有教学实例的灵活呈现，又有教育理论的渗透引领，还有饱含深厚的教育情杯。是一场有温度、有深度、有高度的讲座，与会老师如沐春风，有顿悟和豁然开朗的感觉。 　　研课标，明目标，促教学。 本次研修使参研教师对基于课程标准的学习目标设计、以学生为中心的地理教学方式、促进学生学业进步与全面发展等有了更明确的认识和深刻体会。研训激发新动力，老师们当以此为契机，深研新课标，构建新课堂，不断提高自己的教学水平。相信有专家引领和老师们的深耕实践，我们的课堂能真正从“想得到的美丽”变成“看得见的风景”，最终迈向“走得到的景点”。俯身耕耘，砥砺前行；一路欣赏，一路采撷；一路吐蕊，一路芬芳。 　文字：地理组 摄影：陈雄文 编辑：严建华 初审：鄢红 终审：易达来