<p class="ql-block"> 为充分发挥骨干教师的示范引领作用，推进“青蓝工程”，打造高效课堂，从11月开始，左安小学组织开展了本学期优秀教师示范课及“青蓝工程”成果展示活动，学校教研组长及学科教师共同参与。</p> <p class="ql-block"> 刘惠老师执教的是五年级Unit 4《My home 》B learn 这是一节单词课，她抓住了学习的重点、难点，学生在享受课堂的同时收获到了知识和快乐；刘老师对课堂节奏的把控有的放矢，课件制作生动精美，吸引住了孩子们的眼球。作为一名优秀教师，她为我们展现了超强的课堂应变能力和课堂把控力，值得每位老师虚心学习！</p> <p class="ql-block"> 学生们在认真听讲思考，积极加入到刘老师的课堂，都想为各自的小组“添砖加瓦”，唯恐落后于别人。</p> <p class="ql-block"> 小组活动中，刘老师让同学们三人一组，完成句子接龙的游戏，很多同学都大胆尝试，纷纷举手表现自己，经过比拼，第一组的同学获得了终极胜利✌️</p> <p class="ql-block"> 翁萍老师给我们带来的是五年级Unit 5 Dinner’s ready的单词课。在这堂课上，翁老师加入了多种多样操练单词的游戏，而且词不离句，代入角色学习。孩子们通过这节课，认识了更多的食物的单词，也会向他人表达自己的食物喜好了。</p> <p class="ql-block"> 孩子们热情高涨，积极参与了翁老师的课堂，他们得到了不同的食物奖励，把自己小组的篮子装得满满的！通过小组讨论，上台表演，孩子们都很开心，这是真正的“玩在课堂，学在实践”……</p> <p class="ql-block"> 执教四年级的王丽老师则带着孩子们遨游在食物的海洋中。她先是播放了一段视频，初步感知小动物们饿了，该说“I’m hungry .”导入到冰箱里的美味食物，整个过程轻松自然，是一个成功的开始。</p> <p class="ql-block"> 在教学过程中，她充分利用了单词卡片的优势，先是让一个小组看着读卡片，进行开火车的游戏，接着又快速传递给一位同学，并大声读出该单词，读完后又快速传递给下一位，以此类推……在快节奏的游戏氛围中，每个学生都认真练习好，生怕自己读错了。</p> <p class="ql-block"> 整堂课的氛围轻松愉悦，从孩子们朗朗的读书声中，可以看出来，他们也很喜欢这位新的王老师带来的快乐时光～</p> <p class="ql-block"> 其余英语老师们全程参与了听评课活动，不仅认真做了听课笔记，还各抒己见，既表明了今后的目标，也提出了一些宝贵的教学建议。</p> <p class="ql-block"> 首先，几位老师对课堂的把控都相当到位，让所有学生都学有所成，收获满满👏</p><p class="ql-block"> 其次，时间控制的也很好，既有全体活动，又有两人和小组活动，关注了每个学生的学。 然后，这三节都是新授的单词课，针对不同内容，每位老师有其独特的处理方法，都提前备好了教材，备好了学生的反应，有着积极的应对方法，把每节课都上得相当成功，这都离不开平时的教研高要求及自身能力的提升。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作为一名英语教师，我们应该积极通过各种积极的教学方式方法，去激发孩子们对英语学习的兴趣，充分调动孩子们学习英语的积极性，让孩子们在轻松愉悦的环境下学习知识，体会到学习英语的快乐！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”今后，我校将继续组织教师不断学习，不断思考，不断探索，在课堂教学探索推进上迈出更加坚实的步伐！</p><p class="ql-block"> 英语组</p>