总结反思促提升秣马厉兵新征程

门源县第三初级中学

——门源县第三初级中学召开线上教学阶段检测质量分析会 　　为全面提升学校教育教学质量，总结线上教学的工作得失，及时调整教学策略，更好地推进线上教育教学工作，2022年11月21日—25日，根据校党支部的指导意见，我校七、八年级学科组和年级组线上阶段检测分析会陆续召开，校领导、教务处、教科室相关负责人分别参加了会议。 备课组分析会 　　备课组会上，参会教师一一发言，分别从检测中呈现的教学疏漏之处、学生在答题中存在的问题以及分值差距的原因和后期教学改进的措施等进行了深刻的剖析。会上，成绩较好的老师也做了经验分享，为大家提供了宝贵的经验。大家纷纷表示坚决落实学校教育教学目标，夯实基础，提高课堂效率，培养学生的解题技巧，提高各方面的能力；同时各学科之间要互相协调，学科内部分工协作，精选精练，珍惜时间，努力再次提高成绩。 语文学科分析了本次语文考试存在问题：基础知识掌握不够牢固，材料分析题，不能充分理解文本，作文有的同学内容空泛，缺乏具体的材料做支撑。并提出了整改方法：每天听写打卡，多做课外阅读，作文进行针对性指导，课堂上管控好学生，多赢取家长的配合、注重培养学生的综合能力等。 　　数学学科在分析中指出：学生不认真，对一些基本概念的认识和理解不到位，基础知识掌握不理想，缺少验算检查等问题；并提出整改方法：利用腾讯会议授课，开启摄像头管理学生，做好培优补差工作，加强学生认真读题审题的训练，加强对数学基本概念的理解和辨析，帮助学生构建数学思维、加强对学生估算能力的培养，课堂上多与学生互动，重视利用信息技术平台板书，促进理解等。 　　英语学科在分析中提出：学生基础知识掌握不扎实，学生的应变能力有待提高，理解能力不强，阅读理解失分较多，课后知识巩固不扎实，个人的专业能力有待提升等；也提出了整改措施：多在管理学生上下功夫，课堂要精心准备，课上要多与学生互动，课后要想方设法督促学生巩固知识，单词语法要堂堂清，多关注学生的心理变化、多沟通多鼓励、作业形式要多样等。 　　道德与法治学科提出了共性问题：学生联系生活实际进行答题的能力弱，不会多角度思考问题，学习习惯不够良好，答题时道法语言运用不自如等；也总结了线上教学经验：精讲多练，控制作业量，关爱学生身体。以表扬鼓励为主，积极跟学生沟通交流。课堂上多与学生互动，注重从细处培养学生的学习习惯，做好培优补差工作、要注重实践性作业等。 　　历史学科分析问题得出：学生心态浮躁，不会自主学习，材料分析能力比较弱负，基础知识掌握不扎实等；并提出今后的想法：多与学生进行思想交流，注重个别答疑，注重课堂的精讲多练，课后及时检查学生的笔记关注听课度、课堂上多训练材料分析题，教给学生解题方法，加强网络教学技术的学习等。 　　地理学科分析问题的同时总结了自己在线上教学中的心得：利用网络最大的便利，凡是能用地图和事物图片展示的地理原理，及时引用，增强学生对区位的认识和地理事物的直观感触。让课堂趣味化、让课堂有理化、让备课精细化等。 　　生物学科总结经验：要求每节课学生必须拍笔记上传作业，讲课中重点内容、画图等必须补充在书本统一固定的位置，有利于监督课堂听课认真程度；高度重视实验教学，细致罗列容易出现的问题，反复训练，扎实推进基础知识的学习，课堂上要体现讲练评一致性，培养学生的逻辑思维能力等。 　　物理学科分析了检测中普遍存在的问题：客观上，受线上教学平台的限制，实验教学无法让学生自主动手操作，家长和学生对网课的重视程度不够，家里没有营造学习的良好氛围。主观上，学生的解题思维不够严谨，答题不够规范，基础知识掌握不扎实，综合分析能力较弱等；也提出了改进的建议：要更加合理的设计教学环节，加强课堂的互动，充分调动学生的学习积极性，培养学生自主学习能力。与家长及时沟通，适时监督孩子的学习，对学生进行思想教育。引导学生规范解题格式、用准确的物理语言表达。充分利用国家智慧教育平台、物理仿真实验等信息技术手段弥补线上教学的短板等。 年级组分析会 　年级组阶段检测分析会上，各班班主任畅所欲言，立足于本次阶段检测的数据，详细分析了本班的班情，剖析了自己在日常管理中的疏漏之处，提出了今后的改进措施，分享了良好的班级管理经验。 教务处负责人根据本次检测成绩，分析了年级整体成绩、各班成绩、各学科的成绩、各班优势学科和弱势学科，解析了成绩中反映出的问题，提出了今后的教学建议。 　　德育处负责人强调：要根据我校学生学情，制定目标和措施。年级组要形成以科任老师抓学科教学，班主任与家长、学生做好配合，年级组长统筹协调的团队协助方式，做好培优辅差，实施全员育人；充分利用主题班会等契机对学生进行励志教育，激发学生学习的动力。越是在特殊时期，越要强化爱国主义教育引领，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育。 教务处和教科室还从备、讲、改、导、管理学生等方面就今后的工作提出了一些具体的要求。 年级主任指出要创新线上教学管理方式，以实效为导向，切实提高教学实效性，强调线上教学不仅要重视课堂教学效果、学生的学习效率，还应当关注部分学生的心理变化，适时激发学生的主观能动性。强调教师要调整心态，注重研究，要做实常规工作，要注重师德师风等。 校领导从“诚信考试，树立危机意识”、“科学规划，提高自律意识”、“高效学习，做好心理调适”等三个方面做了强调。同时，对老师们提出了希望和要求：希望老师们利用好这段时间，加强学习，及时充电；加强教学管理，要有一追到底的精神，提升学科成绩；要求压实责任，积极与学生沟通交流，及时解决学生的问题。以“精抓常规、精细时间、精心统筹”的思路抓好线上教学。 　　总结反思促提升，秣马厉兵新征程。此次会议，既是一次成绩分析会，又是一次教学工作鼓舞会，为今后的教学提供了思路，指明了方向，也为老师们注入了新的教育智慧和能量。我校全体教师将会进一步坚定信心，在充分把握学情的基础上，及时调整教学策略，汲取智慧和经验，继续在线上教学中坚守初心、笃行不怠。 因为我们相信：虽然严冬已至，但我们手捧鲜花，孩子们便会有春天的模样！