<p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> 为学习《义务教育质量评价指南》和《幼儿园保育教育质量评估指南》共同讨论无纸化评价细节及交流本学期过程性评价好的做法，文峰区幼小衔接双向教研第九组“无纸化评价方案和过程性评价经验”交流活动，</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">于2022年12月8日下午举行了线上教研活动</span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">，参加本次活动的有文峰区教研室李爱平老师和文峰区幼小衔接双向教研第九组所有幼儿园、小学的负责人。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;"> 本次交流学习活动的主要目的是探索评价新模式，在基于学生发展的基础上，注重结果评价与增值评价相结合；综合评价与特色评价相结合；自我评价与外部评价相结合；线上评价与线下评价相结合，提升学生解决真实问题的能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(255, 138, 0);"> 东工路小学的一年级语文、数学、英语、音乐等多学科还精心制作了视频汇报材料，与会老师观看后纷纷表示认可。第9组内的小学、幼儿园的负责人老师还分享了她们上个学年各自的无纸化评价方案，并展示交流了过程性评价经验材料。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">为了加深理解国家对幼小衔接的要求，全面做好期末学业质量评价工作，确保零起点儿童顺利完成阶段性学习任务，各学校还组织教师学习了《义务教育质量评价指南》。一年级作为幼小衔接的关键年级，老师们肩上的担子很重。</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><span style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 18px;">通过本次幼小衔接联合教研活动的交流，</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我们对无纸化评价有了新认识，今后，将以“双减”为抓手，打好“课堂教学”和“课后评价”的“组合拳”，给家长和孩子们一颗“定心丸”，全力构筑以人为中心的教育生态圈，不断推进素质教育向纵深发展！</span></p>