<p class="ql-block"> 在二年级口语交际的学习目标中，“看图讲故事”其中的“图”，指的是多幅图组成的漫画故事。</p> <p class="ql-block"> 10月26日起我们班进行了《父与子》上下两本的共读，孩子们在诙谐幽默的父子中积累了语言。</p> <p class="ql-block"> 再次回读，我们选择了《父与子》中的一节—《一起成长》来作为故事大王比赛的稿件。</p> <p class="ql-block"> 学生作为讲述者，要把漫画对应的内容讲清楚、讲完整、讲得生动有趣；反之，若作为旁听者，能在别人讲述故事的时候，对应到当前讲的是哪幅图的内容。</p> <p class="ql-block"> 先来看看二年级1班的同学们是怎样补充这个故事的吧！</p> <p class="ql-block"> 来听听同学们都是怎么讲这个故事的吧！</p> <p class="ql-block">赵梓彤</p> <p class="ql-block">魏子涵</p> <p class="ql-block">刘明昊</p> <p class="ql-block">李铭浩</p> <p class="ql-block">牛姝雅</p> <p class="ql-block">李梓辰</p> <p class="ql-block">张泽</p> <p class="ql-block">胡海洋</p> <p class="ql-block">刘潇泽</p> <p class="ql-block">陈一铭</p> <p class="ql-block">孙悦芯</p> <p class="ql-block"> 以讲代学，以奖促读就是我们开展活动的初衷，希望孩子们在激励中继续徜徉在《父与子》的欢乐里。</p> <p class="ql-block"> 看图讲故事激发孩子的想象力，会提高孩子的智商。锻炼语言表达能力图片中的内容是什么，这是孩子看到图片后的第一反应。如果是单一的东西，孩子会说出来。如果有故事内容，孩子会根据自己的认知动脑讲述内容，不自觉地提高语言组织能力和口头表达能力。</p>