精研细磨展风采同心协力显智慧——中阳县第四界“磨课，展示，评选培训精品课例”之培英小学活动记录

凤凰涅槃

精雕细琢研磨出新 　　窗外北风凛冽，寒气逼人，也阻挡不了老师们好学思进的脚步。 2022年11月26日早八点，中阳县第四次“研磨活动课”——数学组磨课在教研室朱淑琴的主持下拉开了序幕。 　　各学校数学团队的老师们欢聚在一起，他们互听共享，齐思共进，在“听课—评课—讨论—研磨”中，让教学思维更灵动，更敞亮了，大家都沉浸在“研磨课”的氛围中。 　　“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，首先培英小学带来的《年月日》，是一节围绕新课标，教授旧教材的课。在思维碰撞，建构体系；问题引领，深入学习的教学过程中，培养了学生建模意识，推理意识，应用意识，落实了核心素养，使学生真正体会到时间的流逝，养成了惜时如金的好习惯。为我们今后教学“新课标旧教材”的内容指引了方向。 　　编码是生活中广泛应用的知识，北街小学的任建华老师紧抓“数学源于生活，用于生活”的理念，让学生体会了学习数学的价值。 　　府南小学带来的《百分数的应用》这节课，教师引导学生在分析问题，解决问题的过程中层层递进，步步得法。学生的汇报，从低级思维到高级思维层层递进，培养了学生的应用意识。 　　早上的磨课活动在钢源小学的年轻团队带来的《9的乘法口诀》中落下帷幕，这节课正如他们的团队一样，激情满满，课堂气氛活跃。教师课堂调控能力极强，注重细节，能和孩子们打成一片，这是我们在今后教学中要学习的地方。 　　不经意间，磨课活动已经进行到了下午。老师们，依然激情满满，研磨会场气氛热烈。 　　宁兴学校展示的《有几只小鸟》注重在教师的引导下，学生在交流汇报中会用数学语言表达知识，层层递进的引深中，培养了学生类比推理的能力。《比的应用》这节课可以说是一节扎实有效的课堂，“实”中求“活”，“活”中引“新”，“新”中务“实”。注重创设学生思维的空间，以学生的发展为本，使课堂焕发着活力。 　　北街小学《尝试与猜测》——鸡兔同笼也是一节综合与实践活动课，教师精心设计，引导学生逐一列举，探索规律，让学生在积极思考，主动探索中得到提升。 　　《用乘法口诀求商》是城南小学带给我们的惊喜，本节课遵循学生的认知规律，由易到难，层层递进，具有极强的层次性。创设了有趣的教学情境，突显出数学的本质，同时也拉近了数学与生活的联系。在操作中感悟，培养学生的动手实践能力。语言简洁指导性强，运用了多种形式的解决策略。 　　省级教师贺俊平老师和各位评委对每位老师的课给予了充分的肯定，并委婉地给出建议，对每节课的评价有尺度，有高度，有深度。 　　磨课活动在大家收获满满中落下了帷幕，亲爱的同仁们，我们一生教书育人，寻觅探索，数学磨课活动让我们相聚一起，携手前进，在共同追寻着对教育的美好憧憬中书写了美好的时光，愿我们且歌且行，定会撒下一路花香。