千帆过尽万木逢春，灾疫如夜教育长明 ——平沙培英学校小学部语数英音体科组线上教研系列活动（一）

小辛

教学

徒弟

识字

师傅

教师

教研

培英

老师

平沙

评课

　　“百年大计，教育为本”。

不得不承认疫情的爆发，为教育事业的发展带来了重重的阻碍。

　　然而，中华民族血脉里流淌的艰苦奋斗、团结一心，体现在教师群体的身上，是总能以“春风化雨”的姿态，将苦难化解。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

特殊时期下，这赞颂的诗句，也有了新的解读：教师们投身于抗疫一线的同时，同样践行新时代对教育的要求、对教师群体的期盼。

　　“仁而爱人”的教育事业，不仅需要教师涵养德行，更要做到精通专业知识、提高教学能力。

　　在这样的背景下，平沙培英学校小学部语数英音体五个科组，利用数字化教育，落实继续教育、终身学习目标，以模范行为带学生，在本周开展了线上教研系列活动。

　　教研活动以师徒汇报课及推门公开课两种方式展示。

以下为语文科组的汇报：

青蓝相接，共润杏坛

　　2022年10月，广州市在疫情防控卷土而来时，大家团结一心，开展了线上教学。

不抱昨日之忧，不期明日之郁。

　　平沙培英学校小学语文科组没有停下学习的脚步，于11月开展了师徒结对线上汇报活动。

一、师徒结伴进步，课程展示优秀

（课程安排合理紧凑）

　　青年教师们认真研读新课标要求，分析教材和学情，精心设计教学环节，师傅们不遗余力指导他们巧妙突破教学重难点。
　　同年级备课组群策群力，携手共助反复打磨教学细节。
　　最终，七位语文老师在师傅以及同年级备课组老师的帮助下，呈现了一节节精彩纷呈的课例。

（师傅：阳婕 徒弟：罗玲玲）

（师傅：梁珊珊 徒弟：辛宜庭）

（师傅：张珊 徒弟：黄惠思）

（师傅：黎颖瑶 徒弟：林帆）

（师傅：徐桂旋 徒弟：朱嘉雯）

（师傅：黎惠茹 徒弟：李琪智）

（师傅：贺晓燕 徒弟：李梦华）

二、畅所欲言评课，科组共同进步

　　为提升语文科组团队建设质量，整体提高科组老师们的教育教学水平，每次汇报课结束后，全体语文教师都会在黄校长、黎校长和教导处陈主任的指导下进行细致的评课议课，及时对青年教师的课进行问诊分析。
　　在充分肯定课堂亮点的同时，也提出了改进的建议。
　　语文老师们各抒己见，教研氛围十分浓厚。

（一）徒弟进行教学反思

　　叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能成为名师。”
　　精彩的课程背后离不开教师的备课，但任何一节课，即使教师备课再认真、再细密 ，也不可做到十全十美，因此教学反思极为重要。

（徒弟对自己课堂进行了回顾、梳理和反思。）

徒弟们的反思集中关注了：

1.教学目标是否明确，教学思路是否清晰，教学过程是否完整。

2.低年段是否采取多种方法识字，突出重点。是否给学生预留更多的思考时间，能否增加与学生之间的互动。

3.设置情境是否贴切学生学情，教师过渡语言是否简洁明了，环节之间衔接是否自然等。

（二）师傅进行评课

　　在评课环节，各位师傅肯定了徒弟们在短时间内的喜人进步，也坦言在磨课教研的过程中，在徒弟身上获得了很多的启发。

阳婕老师：“罗玲玲老师抓住了低年级识字的重点目标，利用多种方式进行识字写字教学，在识字教学方面，采用了集中和随文识字相结合，提高学生的自主识字能力，引导学生看图识字、借助儿歌识字、字源识字、游戏识字等方法，识字方法灵活多样。”

黎惠茹老师：“李琪智老师注重学习方法的引导和总结；注重创设情景。另外。采用朗读PK、投票、配乐朗读等方法，积极采用多种方法激发学生的朗读兴趣。”

贺晓燕老师：“教学环节紧凑、有条理。课程以参加动物王国的比尾巴大赛为主线，设置2个关卡，并巧妙地将要落实的问题以通关提示的方式出现，也趋向课堂从游戏始至游戏终的完整性。”

（三）主任校长齐夸赞、留下美丽大合照

三、总结共享经验，活动圆满成功

陈小燕主任进行总结：疫情期间，师徒结对以研促教，让大家在团结一致的力量鼓舞下促进彼此的进步，相互学习。

黎银屏副校长进行发言：教学相长，青蓝工程在平培大家庭中起着重要作用，本次活动不是结束，而是互相学习的开始。

黄伟进校长对本次活动进行评课、总结发言

青蓝互促，共润杏坛。

本次教研活动不仅是优秀教育教学技能的传承，更是平培“仁爱互助”精神的传承与发扬。

　　相信师徒在这次携手前行的路途中，收获了不少成长的喜悦，也相信在平沙培英学校全体语文老师的努力下，定能寻觅更美的教育风景。

供稿：平沙培英学校语文科组、张珊、黎颖瑶
撰稿、编辑：辛宜庭