“落实新课标，探索新课堂”——新阳中心片区教研活动

🌱梅山中心小学

根据《关于全面推进新阳中心片区教育发展工作的通知》（明教函〔2021〕16 号）精神，为贯彻落实新课标，践行新理念，探索课堂教学新路径，全面促进区域优质教育资源共建共享，推进新阳中心片区各小学课堂教学改革，提升教育教学质量，2022年11月24日，新阳中心片区“落实新课标，探索新课堂”小学教学专题研训活动在梅山中心小学举行。市名校长吴生煌亲自带队参加活动，大田县教师进修学校教研员陈秀华，大田县城关第二小学兼职教职员余燕花莅临指导。 语文学科 　　梅山中小乐吉温老师、奇韬中小郑小丽老师和管前中小罗钗老师为观课老师们展示了五年级上册第20课《“精彩极了”和“糟糕透了”》的同课异构。 　　乐吉温老师以省质量监测为导向，落实语文要素，按照“明任务--导方法—让学习—做评价”流程组织教学，注重以读为主，培养学生检索、理解和评鉴的阅读能力，注重情境的创设，引导学生联系生活实际，探究父母不同爱的方式，体会父母的爱对孩子成长、成才、成功的重要作用。 　　郑小丽老师紧扣单元语文要素，抓住两个场景描写，带领孩子走进内心，体会人物情感，学会用恰当语言表达自己的看法和感受。 　　罗钗老师课引导学生在细节中阅读，在思辨中表达。激发学生自主探究的兴趣，把学生带入深度学习中，理解父母之爱，表达为目的，如何表达自己的看法。为学生创设了三个情境，引导学生由书本到生活，思考逐渐深入，也由说到写。 　　新阳中小郑文娟老师和广平中小林小妹老师为观课老师们展示一年级语文《比尾巴》的同课异构。 　　郑文娟老师的课堂注重朗读方式的多样性，有个人展示读，师生合作读、生生合作读、学生拍手读，男女生对读等形式。孩子们在一次次地读中掌握了读的方法，增强了读的兴趣。巧妙的情境创设、得法的组织教学不仅活跃了课堂气氛，而且激发了学生强烈的求知欲和创造力。 　　林小妹老师在本节课的教学中抓住这首儿歌各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼，读起来朗朗上口。教学中林老师以朗读训练为切入口，通过学习，让学生了解各种动物尾巴的特点。 数学学科 　　梅山中小吴生深老师、文江中小余育旭老师和尤溪八字桥中小蔡勤标校长为观课老师们展示了三年级上册《用估算解决问题》的同课异构。 　　吴生深老师让学生在情境中经历估算，不仅让学生初步了解掌握了多位数乘一位数的估算方法，更重要的是鼓励学生解释估算的思路，感受乘法估算在生活中的实际应用，感悟精算与估算之间的区别与联系，体验估算的价值。真正突破了估算教学难点，即由单纯的技巧性训练转变到估算意识和能力的培养。 　　余育旭老师本节课从学生已有的生活经验出发，创设情景，引导学生用估算解决实际问题，产生学习兴趣，参与学习过程，体会估算的实际意义，培养学生的探索精神和独立思考能力。 　　蔡勤标校长通过学生已有的生活经验，列举生活中关于估算的例子，让学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学，理解数学，体验到应用数学解决生活问题的成功与快乐。 英语学科 　　梅山中小林雯雯老师和新阳中小郑玲玲老师为观课老师们展示了五年级英语《He can’t see》。 　　林雯雯老师以学生为主体，倡导任务型教学，通过音频导入本课主题，切入自然，有效激发学生的学习兴趣。在课文教学中，注重问题引入，让学生不断地深入文本，引导学生体验语言知识，不断思考，逐步了解并关注到狗对人类的帮助，让学生的情感得到熏陶和升华，培养了学生综合语言运用能力。 　　郑玲玲老师教态自然，具有亲和力，使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。教师准确的把握了教学的方向，调动了学生的学习的兴趣，使学生进入积极的思维状态。 道德与法治学科 　　城二小林丽萍老师和广平中小郭雪莲老师为观课老师们展示三年级道德与法治《心中的110》一课。 　　林丽萍老师将体验学习作为本节课的主要教学活动，设计了角色扮演、110报警模拟演练等体验活动，引导学生用多种感官去观察、体验、感悟、反思，做到以学生生活中的真需要、真问题为教学的原点和归宿。 　　郭雪莲老师针对三年级学生的好奇心，利用多种各样的个手段灵活组织教学（游戏和分角色表演，观看视频，讲故事分析的方式）让学生在活动中成长，从而懂得在家遇到陌生人能提高警惕性，保护自己。 评课议课 　　课堂观摩后，语文、数学、英语和道法等听课老师分组举行了评课议课活动。各位授课老师分别阐述了自己的教学思路和教学反思，各校听课老师结合自己的课堂教学经验，围绕研讨主题进行评议，评课议课环节教研氛围浓厚。 　　本次研训活动不仅为教师们搭建了一个学习的平台，拓宽了教师的教学思路，助推了教师的专业成长，也推动了片区各学校的交流与合作。