<p class="ql-block"> 【134团第二中学报道】为认真贯彻落实《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》文件精神，推进兵团义务教育新课程标准的实施，五中教育集团以落实课程改革和提升教育教学质量为中心，通过课程建设、聚焦课堂，以生为本，打造高效课堂模式化教学，切实把新课标教育理念落实到课堂教学中，激发学生主动思考和深度学习，确保核心素养真正落地，为学生全面发展赋能，真正实现“双减”背景下的提质增效，最终推动集团课堂教学改革纵深化发展。</p> <p class="ql-block">由石河子第五中学副校长骆俊峰主持开幕式</p> <p class="ql-block">五中集团总校校长刘华开幕式致词</p> <p class="ql-block"> 刘华校长致词中说到我们继续以打造模式课为契机，守正创新，将以教研年会的形式定期开展集团教科研活动，切实把新课标、新理念落实到课堂教学中，激发学生主动思考和深度学习，确保核心素养真正落地，为学生全面发展赋能，真正实现“双减”背景下的提质增效，最终推动集团课堂教学改革纵深化发展。</p> <p class="ql-block">八师石河子市教育局局领导讲话</p> <p class="ql-block"> 黄博副局长在讲话中说到教学质量是学校发展的生命线，也是每一个家庭未来的生存底线。我们不能说每一个孩子的命运掌握在我们老师手里，但是老师们要明白，你们却掌握着孩子的命运！所以在减负提质的带动下，我们对课堂的改革、模式的研究、创新的融入是非常有必要的。今天五中教育集团能在条件较为有限的情况下，开展这样的活动，认为非常有必要，也切合了二十大精神的要求，并提出三点希望：第一、扎实教研、扎根课堂。第二，提高认识、提升能力。第三、注重过程、注重评价。</p><p class="ql-block"> 最后黄博副局长，预祝五中教育集团教育教学质量提升会圆满成功！</p> 板块一 校长论坛 <p class="ql-block">由134团第二中学副校长李举春主持校长论坛</p> <p class="ql-block">石河子第五中学副校长骆俊峰分享</p> <p class="ql-block">石河子第二十中学副校长席海彦分享</p> <p class="ql-block">134团第一中学副校长杨进成分享</p> <p class="ql-block">134团第二中学副书记副校长王磊分享</p> <p class="ql-block">136团中学副校长宋静分享</p> <p class="ql-block">144团中学副校长李建荣分享</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">专家点评</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">八师石河子第八中学校长王凤</span></p> <p class="ql-block">八师石河子第一小学校长张俊杰</p> <p class="ql-block"> 校长讲课程建设。这是学校办学理念物化的过程。整理归纳学校课程建设，是提高教育教学领导力，落实推进教学改革，提高教学质量的有效措施；实际教学中有利于教师围绕新课标新理念体现新课堂，对教师落实学科教学模式，关注每位学生的成长方向，提高师生的幸福指数具有指导作用。</p> 板块二 中层沙龙 <p class="ql-block">由134团第二中学德育主任高自发主持中层沙龙</p> <p class="ql-block">石河子第五中学副校长杨静分享</p> <p class="ql-block">石河子第二十中学教研室主任景发全分享</p> <p class="ql-block">134团第一中学教研室主任王海荣分享</p> <p class="ql-block">134团第二中学教研室主任魏小燕分享</p> <p class="ql-block">136团中学教研室主任陈胜分享</p> <p class="ql-block">144团中学教研室主任罗婷分享</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">中层交流互动</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">专家点评</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">八师石河子第八中学副校长魏林玲</span></p> <p class="ql-block">七师胡杨河高级中学教育集团义务部副校长廖海平</p> <p class="ql-block"> 中层谈模式教学。在于提炼学科中优秀教师好的做法，经过研究讨论值得推广的方式方法，重在规定教师教学的下限；为平衡教师教学水平差异，课堂需要模式化教学，旨在引导教师抱团发展，共商共议好的经验做法推广应用；但不能课堂教学模式化，规避模式化的根本路径就是守正创新，不断进入模式，又不断打破模式，螺旋式上升，生生不息。</p> 板块三 骨干交流 <p class="ql-block">小学语文同课异构</p> <p class="ql-block">中学数学同课异构</p> <p class="ql-block"> 骨干进课堂展示。模式化教学重在教师个性特点的摸索，关注对学生成长的作用；教学模式强调教学方法简单的梳理，在于对教师经验的积累。着眼点必须聚焦课堂教学，将新课标理念落实到教学实践中，在课堂教学中发展学生核心素养，使学科核心素养真正落地，实现育人价值。</p> 板块四 教师探索 <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">骨干教师交流研讨</span></p> <p class="ql-block">由134团第二中学德育主任高自发和教务主任刘俊主持骨干教师交流研讨</p> <p class="ql-block">小学语文骨干教师交流</p> <p class="ql-block">中学数学骨干教师交流</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">专家点评</span></p> <p class="ql-block">八师石河子市教育局师资研究与培训中心小学语文教研员孙静老师</p> <p class="ql-block">石河子大学师范学院课程与教学系教育教学专家余锐金教授</p> <p class="ql-block">121团第二中学副书记副校长刘彩霞</p> <p class="ql-block"> 教师来探讨优劣。引导交流模式化教学中出现的利弊，以课例当堂检测结果为基础各抒己见，在这个主阵地上强调课堂教学实践中对学生学的促进作用。教师通过观课议课，积极探索教学过程中的实际问题，不断提高自己的教育教学能力，结合自己教学实践过程提升个人的理论内涵，倡导团体协作中交流共享，互通有无，最终达成共识。</p> <p class="ql-block"> 教育之路没有尽头，唯有保持教育发展新理念，才是新时代下教育事业发展壮大的必由之路。习近平总书记多次强调：青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。</p> <p class="ql-block">编辑：李薇 熊玉龙 李跃萍</p><p class="ql-block">校对：潘多瑞 魏小燕 </p><p class="ql-block">审核：王磊 李举春</p>