线上“云”评课，相聚共成长——固安县第三小学，四年级组线上听评课活动

固安县第三小学

师者如舟，千里不殆。为进一步落实疫情期间“停课不停教，停课不停学”教学要求，更加规范线上教学行为，全面提升线上教学质量。11月23、24日固安县第三小学四年级语文、数学组老师们齐聚云端，在钉钉平台开展线上听评课教研活动。 精心备课用心上课 　　授课教师认真研读教材，精心设计，熟练运用钉钉直播课堂进行授课，尽最大程度模拟实际课堂，给学生提供更加真实、直观的上课效果。 四年级语文组 　　四年级语文组王梦老师为大家带来了一节十分优秀的习作课——《写信》。王老师整节课教学思路清晰，课堂中采用“以读代讲，读说结合”的学习方式，紧扣本节课的学习目标，突出了学生的主体地位，整堂课孩子们参与度很高。 　　王老师还通过讲解写信内容适时渗透情感教育，让学生学会分享快乐的事。在讲课过程中，王老师教态自然，熟练运用教学设备，奖励性评价精准到位。在王老师的引导下学生们在课上积极互动，勇于表达自我。 四年级数学组 　　数学组吴春茹老师的教学内容为“沏茶问题” ，这是一节非常贴近实际生活的数学课。吴老师从跨学科融合的角度利用语文中“一边…一边…”句式造句进行本节课的导入，这大大激发学生学习的兴趣。整体课堂把控游刃有余，对学生表扬充分到位且兼顾到评论区学生。 　　最后吴老师在课堂结尾就本节课的主题进行情感延伸，告诉大家时间宝贵的重要性，教育大家要合理安排时间，珍惜时间。 专心听课认真记录 　　一笔一画，燃起思想的火花；一字一句，印刻钻研的痕迹。同学科组教师认真对待此次线上听评课活动，按时进去授课教师的在线课堂，用心观摩了每位授课教师的线上课程，并用笔尖记录下了课堂中的精彩！ 潜心教研研讨交流 　　用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。虽未见面，课堂便是你我交流的连接线；虽未亲见，语言便是你我沟通的桥梁。听课结束后，老师们各抒己见，对两位授课教师的线上课堂做出了精彩点评。 　　通过大家的评课，总结两位教师的线上课堂优点：第一，备课充分：课件、补充资料及习题准备充分，并让学生学以致用，浑然一体;第二，训练要求明确，有梯度;第三，互动良好，多次对学生在不同的环节中进行提问，连麦、评论区互动频繁，使在线课堂处处有回答问题的声音;第四，注重将课堂主题与学生情感教育相结合。 　　随后老师们针对线上教学操作、与学生怎样互动、怎样提高学习效率、怎样更好的线上教学等方面展开激烈探讨，共同斟酌出更好的网课教学方式，大家及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，力争在云端打磨出精品课堂。 　　潘校长对两位老师的线上课给予了充分的肯定，并对线上教学提出了中肯的建议。她提醒教师们一定要注重本课生成性知识是什么，针对生成性知识做好设计，每一节课都要让学生有切实的收获；利用团体力量制定整组的复习计划，挑选出适合学情的复习资料；多给学生展示的机会，指导学生利用思维导图进行知识的自我梳理；教师要对学生分类分层指导，要充分有效地利用好线上课堂时间。 　　最后，张校长对大家一个多月以来的线上教学勤恳工作做出了高度评价，鼓励大家要继续携手前行。同时提出：对待线上教学工作要提要求、立规矩、讲效率；对待自己的课堂要高标准，严要求；对待学生学习要学会“较真”。我们一群人，一条心，一件事，一起拼，力争将四年级的线上教学工作做的更稳更扎实。 　　日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。本次线上听评课活动，促进了教师之间的探究交流，更为大家营造了浓厚的线上研讨氛围，相信我校教师定会始终以严谨的教学态度，高质量的授课内容严格要求自己，让线上线下无缝衔接。