<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为培养学生思维能力，提高线上学习效率，丰富线上学习生活，流峪镇中心小学四年级数学组立足第六单元知识特点，开展了思维导图创作活动。</p><p class="ql-block"> 思维导图又称心智导图，经过长期的发展改进，已成为一种重要的学习知识的方法。特别是数学学习既需要有较强的逻辑思维能力，又要有图形创造能力，思维导图能很好地平衡二者之间的关系，使学生的学习素养得到很好的提升。学生通过思维导图的绘制，能够加强对知识的总结，发现知识点之间的逻辑关系，有利于提高自身思维能力、知识综合以及变通能力。</p><p class="ql-block"> 本次活动我校四年级孩子们积极参与，各个大显身手，制作的思维导图图文并茂、内容充实，具有创造力，一幅幅生动形象的思维导图应运而生。让我们一起来欣赏孩子们的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 一幅幅优秀的思维导图作品，不仅是色彩、配图的美观漂亮，更重要的是体会知识之间的相互关联性、逻辑性。孩子们在数学老师的指导下，合理设计思维导图，用关键词理清重点内容，深入挖掘知识点，然后将抽象的数学知识具体化、形象化，设计单元思维导图或课时思维导图，“画”出个人的数学思维和设计思路。孩子们真是潜力无穷啊！</p> <p class="ql-block"> 通过这次思维导图创作活动，一幅幅构思精巧、富有创意、充满“数学味”的思维导图，充分展示了孩子们的审美意识和数学素养。运用思维导图记录自己的思维过程，不仅增加了学生学习的趣味性，也让学生感受到数学的神奇与魅力。期待孩子们做思想的巨人，在今后的数学学习中，让思维碰撞出更加绚丽的火花！</p>