<p class="ql-block" style="text-align: center;">一花一世界，一草一天堂</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">小小自然角，是大自然的缩影</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们相约班级自然角</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">观绿植之美，探自然之趣</p> 相遇：初识大蒜 <p class="ql-block ql-indent-1">自然角里，今天特别热闹，孩子们在观察植物角的时候好像在讨论着什么，让我们赶紧来听一听吧。👂</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧汐汐：这是什么呀？</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧浅语：这个是大蒜🧄，我奶奶种过的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦等等：这个我吃过，味道怪怪的。🤨</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧闻语：我外婆家田里有的，放学可以去看看！</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子们对大蒜有着数不完的问题……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师思考：教师发现幼儿对大蒜的认知来自于生活经验，他们只知道大蒜的外表，知道蒜用来吃，但不能深入了解，同时幼儿对种大蒜产生了兴趣，教师把握住幼儿的好奇心和求知欲，带着孩子们一起探究大蒜的 、认识大蒜、了解大蒜、并亲自体验种大蒜，通过探索收获不一样的世界。</p> 相知：探究大蒜的秘密 <p class="ql-block ql-indent-1">大蒜长什么样子呀？带着问题，孩子们去超市寻找大蒜啦～瞧，我找到啦！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">为了更好地了解大蒜，我们根据幼儿提出的问题，设计了一张调查表《大蒜知识调查表》，让幼儿和爸爸妈妈一起去探索大蒜。通过这次调查，孩子们对大蒜的兴趣更加浓厚，并且在亲子互动中对大蒜进行了多方面的初步认识，为系统认识大蒜奠定了良好的基础。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师思考：《指南》中指出幼儿科学领域的核心是激发探索欲望，体验探索过程。孩子们在猜一猜、看一看、问一问的过程中对大蒜的经验有了更丰富的认识和了解，也为下面的环节做了良好的铺垫。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们一起看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，通过和大蒜的亲密接触，对大蒜有了新认识啦～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师思考：幼儿在观察中发展了各种能力，学会自己发现问题、提出问题、解决问题。这也是幼儿个性学习的过程，对大蒜有了更深的印象，激发幼儿对植物种植的兴趣，对幼儿的发展有重要的价值。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蒜宝宝的家在哪里呢？我们可以把它种在哪里呀？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧：“我看见大蒜是长在泥土里的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦：那我们给它们喂点水吧。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👧汤圆：“我在书里看见，大蒜可以在水里长大！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👦晨晨：“那我们一起试试吧。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">👦：“我还见过黄沙里也可以长大蒜的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">👧：“真的吗？试试看呢。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师的思考：在探究大蒜和种植的过程中，小朋友们有很多有趣的提议，在活动中教师要充分尊重幼儿自由探索的精神，让幼儿自主探索，并进行尝试，从而获得经验。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">剥下来的大蒜皮能干什么呢？我们快去瞧一瞧吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">大蒜外面还穿着白白的“衣服”呢，让我们打开看看蒜宝宝到底长什么样子。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">大蒜皮，变变变。给小羊🐑穿上衣服啦。</p> 相伴：大蒜收获季 <p class="ql-block ql-indent-1">随着时间慢慢走过，我们的大蒜终于迎来大丰收啦！</p> <p class="ql-block">拔大蒜</p> <p class="ql-block">吃大蒜</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教师思考：与同伴们共同品尝自己的种植成果，这些菜吃到嘴里有非一般的味道，让幼儿感受到通过辛苦劳作后的成功感与满足感。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">与大蒜的结缘源于幼儿园的种植区角活动，在种植大蒜、照顾大蒜的过程中，不仅大蒜长大了，孩子们也逐渐成长。孩子在这一次活动中认识了大蒜，学会了种植大蒜、观察大蒜、创意制作，他们的观察能力、比较能力、表征能力及动手操作能力都得到了发展，老师在这个过程中学会了放手、等待和支持。我们要充分相信孩子的力量，后续孩子们与大蒜的故事仍将继续.....</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">大蒜还在生长；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">孩子们还在成长；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的阅读还在深入；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们的观察还在继续……</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">生活中出现的一切</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我们都会慢慢独立去尝试……</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">让我们慢慢有能力去做一切想做的事，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一切只因在我们心中</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有颗好奇的种子在发芽……</p>