守正创新，不断超越——记流峪镇中心小学参加临沂市小学语文主题学习视域下“学习任务群”线上教学研讨会

流峪镇中心小学于瑾

11月26日，流峪镇中心小学全体语文老师参加了临沂市小学语文主题学习视域下“学习任务群”线上教学研讨会。 本次会议旨在引领广大教师深入领会2022版义务教育语文课程标准精神，聚焦语文核心素养，以“学习任务群”为抓手，加强语文课堂教学研究，实现语文教育的深度变革。 　　会议由临沂市教科院陈忠杰主任主持，陈主任先是总结了2022年4月份以来，我们在“学课标，讲课标”、“2022年新课标调研测试”等活动中取得的成果，并提出下一步要扎实践行课标，让学习任务群这一学习模式深入课堂、深入生活。 　　来自河东区太平中心小学的赵玉妹老师分享了“语言文字积累与梳理”任务群的设计。 赵老师先是对这一学习任务群进行了分析与讲解，接着结合二年级上册第二单元，设计了本单元的学习任务群，并重点讲解了《田家四季歌》这一课的学习任务群，在一个个的子任务中归类识字，让语言的积累与中华优秀传统文化相结合，使教学内容结构化，学习任务群真正落地生花。 　　罗庄区教研中心孙玉亮主任分享了“实用性阅读与交流”任务群设计。 孙主任以“于永正之问”引发教师的自我反思，然后讲解了各学段“实用性阅读与交流”的主题与目标，并结合五年级上册第五单元的设计案例对这一任务群进行了具体讲解。从分析要素定目标—整合资源定内容—研究学情定任务，最终发布情景任务“我为事物代言·班级分享会”。全方位整合内容，真正让学生做到了“能学、会学、善学”。 　　郯城第二实验小学乔士芹老师就“文学阅读与创新”这一任务群结合五年级上册第四单元的内容进行了分享。 对于任务群，乔老师从对任务群的认识以及在教材编排中的体现进行讲解，并就本单元的阅读要素进行了横向和纵向的分析。 对于设计案例，这一单元主要讲述“家国情怀”，乔老师以“展讲活动”为任务驱动，通过抒家国情怀，抒民族精神”这一实践活动，让学生把自己对国家、对家乡的浓厚情感进行创意表达。 　　临沭县教科研中心卢西芳老师对“思辨性阅读与表达”的任务群结合五年级下册第八单元进行了分享。 卢老师就逻辑思维从多角度进行阐述，帮助老师深入理解其内涵。然后在设计案例时，在启发学生的思维的同时，注重培养学生的兴趣。 　　下午，临沂市教科院陈忠杰主任系统讲解了学习任务群的单元学习设计与实施。 陈主任谈了对语文学习任务群的初步认识；学习任务群的四种教学样态；基于学习任务群的“单元整体学习”设计。陈主任从理论的阐述，课例的讲解，教师的疑问等多个方面进行讲解，深入浅出，让学习任务群不再拘泥于形式，而是找到了合适的途径，真正能融入课堂，充满了浓浓的“语文味”。 　　一天充实的学习，老师们对于课标，有了新的认识，对于课堂，有了新的设计理念。 　　我们将在课改的浪潮中，乘风破浪，不断突破自己，邂逅语文之美。