推进家校合作，共创爱的教育——2022年儋州市家庭教育指导教师培训班（第二期）第二天

向日葵🌻

专题一 　　11月26日上午，海南华侨中学心理高级教师、刘莲中学心理工作坊坊主、国家二级心理咨询师、国际生涯规划师刘莲老师分享了《爱的教育 ——从身心发展规律谈家庭教育》专题讲座。 图为授课专家刘莲老师 　　“土豆土豆土豆块”一个简短而有趣的手指操把清晨的第一节课唤醒，老师们积极参与、兴趣盎然，课堂气氛活跃。接着，刘老师带大家制作了“爱的教育手册”。刘老师围绕什么是家庭教育、人的身心发展规律是怎样的、中小学常见的家庭教育问题、教师如何指导家庭教育进行讲解。 图为活动小活动 图为洋浦一小王欣悦老师爱的教育手册 　　广义的家庭教育是在家庭生活中，家庭成员之间互相实施的一种教育。狭义的家庭教育是在家庭生活中，由家长(主要指父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。刘老师还结合《家庭教育促进法》第二条进行解读：本法所称家庭教育，是指父母或者其他监护人为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响。 图为专家课件 　　刘老师指出家庭教育是一种私人教育，家庭教育是非正规教育，家庭教育是终身教育家庭教育的重点阶段是子女从出生到成年这个阶段这些都是家庭教育的性质。她还从施教环境、关系、条件、目标、内容、路径、管理等方面分析了家庭教育与学校教育的不同。在第一部分末尾，刘老师结合《家庭教育促进法》的出台的背景与部分法条的解读，指出家庭教育的重要性，不再是家事，已经上升到国事。 图为专家课件 　　“幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”在讲到人的身心发展规律时，刘莲老师引用这句话开始。她围绕“人身心发展的几个根本问题、人身心发展的阶段性分类、埃里克森的人格发展八阶段理论（8+1）及脑神经科学的最新研究”理论联系实际展开讲解。她结合班级管理中的育人案例以及自己育儿经验，分享了大量的生理心理成长案例。 图为专家课件 　　最后刘老师总结了中小学常见家庭教育问题，并呼吁大家努力建立家校同盟关系，学习家庭教育指导理论和方法，她还分享了建立信任关系、了解更多信息、形成家校同盟、共情其情绪（动之以情）、指导其方法（晓之以理）、跟踪及反馈（导之以行）的有效策略。 图为学员认真学习 专题二 　　11月26日下午，西南大学三亚中学班主任、国家关工委社教中心评选的首届中国“好老师”三亚市优秀班主任覃雪琴老师带来《合作真诚智慧——家校积极沟通三部曲》主题讲座。覃老师用阿德勒的《自卑与超越》名言开头“贡献与合作，是生命的真义。一切有关价值和成功的判断都有其根基，那就是合作”这就是沟通的前提——合作。 图为授课专家覃雪琴老师 　　“只要我们专注于他人的感受和需要，所有的批评、攻击、辱骂和嘲讽就会消失。一旦一个人意识到自己得到了理解和接纳。一般来说，他会觉得很惬意”——《非暴力沟通》这是沟通的第二个前提，立足对方，同理共情——真诚。 图为专家课件 　　接着覃老师分享了沟通的艺术——智慧，主要有客观察听、正向表达、正向反馈、选择清晰、高度引领、和而有度。覃老师细致地逐条讲解，用一个个生动的例子与自己管理班级的经验娓娓道来。在谈到正向反馈时，她特别分享了自己召开家长会集体唱班歌的视频。通过换位思考与正向表达，让每一个家长感受到自己孩子成长在一个充满朝气而又积极向上有浓厚班级文化的班级里。一次用心的安排赢得了家长的好评，也给孩子们带来一次成长锻炼的机会。她还细心地把家长会的情况与反馈编辑成美篇，分享给大家。 图为专家课件 　　家长会前的安排是什么样的？让每颗“星星”都闪亮，让星空美丽璀璨是家长会的核心要义。精心筹备全体动员；老师发光孩子闪亮；班级文化浸润家长；思想高度引领家长是实践路径。从黑板、桌凳、签到导引、买水摆水摆糖果到公布班级账目、多媒体、大扫除学习分享、每人写一封给家长的信。疫情期间网课亲自班会怎么开，覃老师分享了自己的组织管理智慧。老师们纷纷拿起手机，拍照记录覃老师的独家秘笈。 图为参训学员认真学习 　　覃老师还分享了如何应对校园霸凌。“其实每个人的生命中，内在都有一个霸凌别人的部分，也有一个被霸凌的部分。当我们开始愿意正视生命内在那个霸凌别人的部分，才会真正地去理解自己和别人。 ” 她用赖念华的话来诠释其实每个人离霸凌都很近。 图为授课专家课件 　　最后，覃老师说“做老师没有捷径，真诚和智慧一个都不能少。但如果真的要找一条捷径，那就是学习。”她愿意和大家一路同行。 图为学员认真学习 　　一天的课程结束了，很多老师还利用课余时间积极和专家互动交流心得。期待明天精彩继续。 图为参训学员与专家交流