<p class="ql-block"> 2022年11月17日下午，在广宁县北市镇中心小学视频会议室，开展了对江泽洪同志主持的《基于微信平台的小学二年级语文学科家校共育模式研究》进行结题评审活动，参会人员有评审专家、课题研究成员共11人。</p><p class="ql-block"> 该课题是广东省教育技术中心 2020 年教育信息化应用融合创新专项课题肇庆市级课题。经专家评审组对江泽洪同志主持的市级课题《基于微信平台的小学二年级语文学科家校共育模式研究》进行结题评审。评审组通过听取汇报，互动研讨，检阅资料与方式对本课题进行了认真评议，一致同意本课题结题，并形成如下鉴定意见：</p><p class="ql-block">1.本课题研究目标明确，思路清晰，过程有序。课题组确定了探索示范性小学教师自主发展的微信平台家校共育模式研究途径、策略这一明确研究目标，努力构建家校共育有效机制，促进家校自我认知能力，自我反思能力与自我监督、自我激励能力的提升。整个课题组计划性强，分工合作，人人有责，骨干带动，专家引领，研究的过程有序，思路清晰。</p><p class="ql-block">2.本课题研究内容丰富实在，方法科学得当。围绕课题总体目标设置了科学合理的微信平台课题，“示范性小学家校共育模式发展——微信平台课程设置研究”、“示范性小学家校共育的微信平台研究”等搭建了严谨的总体框架结构。同时课题组采用文献研究法、调查研究法、个案研究法等方法开展研究，研究成果科学，可信度高。</p><p class="ql-block">3.本课题研究成果丰厚，推广价值较大。通过研究制定了促进小学微信平台家校共育模式战略，构建了微信平台的有效途径，增强了家校共育意识。所做的研究和探索具有较大的推广价值。</p><p class="ql-block"> 当然，我们在肯定该课题取的成绩的同时，我们也看到课题研究的某些方面还有待改进，主要是:学生的成长记录、教师的成长记录还需要在试验的深化和推广中进一步充实和完善。</p><p class="ql-block"> 综上，专家组一致认为，该课题是成功的，达到了预期目标，同意结题。</p><p class="ql-block">编辑：江泽洪</p><p class="ql-block">审核：范文兰</p>