送教下乡 共促发展——嘉积二中赴长坡中学和善集中学开展送教下乡活动

<p class="ql-block">  为进一步提高教育教学质量,促进教学经验与方法的交流,推进城乡教育的均衡发展,激发教研活力,构建高效课堂。 2022年11月24日,我校周熙胜校长带领王辞冬书记、覃业博教导、林廷武教研室主任及名师团队到长坡中学和善集中学开展教研活动,加强教研交流,促进教师成长。</p> 示范教学 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">长坡中学</b></p> <p class="ql-block">  陈文星老师教授了《摩擦力》第一课时,陈老师运用生活中的事例引入,学生在轻松愉快的氛围中进入了摩擦力的学习情境中,明确提出本节课主题,给学生一个更加清晰的学习目标。</p> <p class="ql-block">  卢裕东老师为同学们带来了一节《氯气的性质》的化学课堂,思路清晰,教学设计环环相扣,注重激发学生学习兴趣,调动学生学习积极性。</p> <p class="ql-block">  李竞老师展示了一堂《激素与内分泌系统》的精彩课堂,李老师简洁明了的思路,让整堂课显得很沉稳,细致,有力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">善集中学</b></p> <p class="ql-block">  邓小花老师的《解一元一次方程(一)——移项》开启了今天送教下乡活动的第一课。她的课如同她本人一般闪烁着智慧的力量。她依托学生的学段特点,教学环节深入浅出,环环相扣,让学生感悟数学学科的魅力。</p> <p class="ql-block">  符寒尘老师带来的《昆明的雨》一课,她那扎实的基本功,亲切的话语让学生品味景物的美、滋味的美、人情的美、氛围的美。</p> <p class="ql-block">  吴亚燕老师的《Module 8 Sports life》,课堂新知讲解清晰,情境创设适度并贯穿课堂始终,教学环节紧紧相扣,注重学生词汇拼读能力的训练,通过读、写等形式操练重点词句,鼓励学生大胆开口发言,培养英语学习自信心。</p> <p class="ql-block">  《中国工农红军长征》傅丽华老师的历史课思路清晰,环节紧凑,通过巧妙整合反映史实的影视资料,充分调动了学生的积极性,从情感上培养了学生的爱国热情。是一节新颖性和启发性双结合的课堂。</p> <p class="ql-block">  赵娃老师带来的化学课,既生动形象又妙趣横生。以学定教、顺学而导。她不断创设情境,注重培养学生的观察能力、口头表达能力以及有条理有步骤解决问题的能力,整个教学过程教态自然,眼神包括师生谈话都具有亲切感,尤其是特别注重学生的行为习惯养成,思路清楚、张弛有序,使听课者受益匪浅。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">老师们听课交流指导</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">第二学区学校同步听课</span></p> 课后交流 <p class="ql-block">  课后以科组为单位进行研讨,授课老师先分析自己的教学思路并进行教学反思,评课的老师们各抒己见,充分肯定了二中老师精湛的教学技能,巧妙灵活的教学方法,准确精炼的讲解和良好的课堂组织能力。</p> 课题讲座交流会 <p class="ql-block">  24日下午,我校王辞冬党委书记、林廷武教研室主任、覃业博教务处主任、许丽敏副主任、雷斐斐副主任以及长坡中学董春和书记、陈文副校长、吴运庆工会主席、李兴丰教研室主任、黄循德教务处主任和全体教师在长坡中学开展课题讲座交流会。</p> <p class="ql-block">  办公室许丽敏副主任本次讲座主要围绕如何进行选题申报、开题论证、课题报告撰写、课题结题答辩四个方面开展。许老师通过具体案例详细介绍课题研究开展的步骤及方式方法,具有切实可行的指导作用。</p> <p class="ql-block">  办公室雷斐斐副主任主要围绕课题研究手册填写进行指导交流。雷老师利用自己主持的真实案例从手册获取途径、填写注意事项方面进行指导。</p> <p class="ql-block">  最后,教务处覃业博主任分享了自己做课题研究的心路历程,从抗拒到欣然接受再到深入研究,这是思想的蜕变。他说,做课题研究关乎学校的发展。只有教师自觉地参与课题研究,提升个人能力,学生便得以发展,学校才能够发展。</p> <p class="ql-block">  长坡中学老师们纷纷与我校课题团队专家交流,并向专家组提出自己对课题研究的疑惑与不解,许丽敏老师和雷斐斐老师都贴心细致地为他们解疑答惑,彼此进行了深入交流。</p> <p class="ql-block">  此次送教下乡活动,不仅达到了教育资源优势互补,促进城乡教育均衡发展的目的,同时也搭建了教师展示交流、学习提高的平台,促进了我校教师的专业成长。</p>

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