凝心聚力筑梦青春——2022年赛罕区小学语文青年教师参加市级跟岗培训纪实

赛罕小语

有一种凝聚叫学习，有一种相约在云端。为深入贯彻《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神，促进呼和浩特市小学语文青年教师专业成长与发展，全面提升青年教师综合素养，2022年11月14日至18日，呼和浩特市教育教学研究中心小学语文教研员张颖慧老师组织全市小学语文青年教师跟岗培训。培训以“学习新课标，构建学科素养，促进专业发展”为主题。培训内容分为个人发展规划、专业示范引领、个人素养提升三大板块。 组织篇 赛罕区2020年11月以后入职的184名小学语文青年教师参加线上培训。赛罕区教育教学研究中心接到通知后，立即部署工作。教研中心小学部莫奇主任下发通知，强调此次培训的重要性，要求各校分管领导督促教师按时参加活动，认真学习，积极研讨，争取学有所获。小学部赵春迎、芦晓玲、李海燕三位语文教研员全程负责。 精心部署 培训前，教研员体验线上模拟学习后，于12日上午召开了线上会议，制定参加培训的方案，做好筹备工作。为了充分发挥集团化办学的优势，把184名学员以集团校为单位，分成5个工作坊。每个工作坊内安排班长、坊主、组长等，要求各司其职，完成直播学习、培训转播、考勤记录、收集作业、信息报道等各项工作，细化分工，责任到人。全体学员在统筹安排下，共聚云端，有序学习，互学互鉴，共同成长。分组情况 分工情况 细心记录 培训过程中，三位教研员、五位工作坊坊主在云端穿梭于腾讯会议与钉钉群转播之中，发现问题及时回应并解决，协调保障培训正常进行。考勤统计情况 作业上传情况 用心总结 培训结束，对五天的培训工作进行了整理，对每日作业上传情况、学员表现等做出详细统计，并在区教研群及时公布，使各校第一时间了解到本校教师的学习表现。 师训篇 开班仪式，张颖慧老师致开幕词，介绍了本次培训的主要目的，宣读了培训内容，对培训的教师提出具体要求。 　　新城区胜利街小学的王晶老师，作为上一期参加培训的青年教师代表发言，讲述自己的经历，建议青年教师珍惜机会，将本次培训作为自己职业的奠基。 赛罕区敕勒川绿地小学的张姝哲老师，代表本次培训的青年教师发言，表达了所有青年教师的心声：一定会在特殊时期以特殊的方式充盈自己，认真学习，积极研讨，更新理念，提升自我。这份发言不仅向全市表明赛罕区学员参加此次培训的态度，而且展现了赛罕教育人的精神风貌，从校长到教研员几易其稿，老师的表现也不负所望。专家引领规划个人发展 清水河逸夫小学的杜广生校长为青年教师带来关于个人发展规划的讲座，以《把成长植入心灵深处——与青年教师的交流》为题，讲述自己的经历，为处在迷茫中的青年教师们指明了前进的方向。 新城区教育教学研究中心的董静老师为青年教师做了《第一学段“识字与写字”“阅读与鉴赏”课标解读》专题讲座，解读了新课标内涵，明确了第一学段教学的重点。 托克托县教育教学研究中心的申洁老师为所有青年教师带来《谈不同文体的教学》专题讲座，分别从童话、寓言、神话、散文等不同文体特征出发，有针对性地提出了相应的教学策略。 玉泉区巧尔齐召小学尤佳庆老师结合自己的教学实例，进行了《浅谈习作教学教学评》微讲座，强调青年教师要站在习作单元整体结构的角度，循序渐进指导学生进行习作。 课例示范夯实教学功底 专题讲座之后，安排了与其相对应的课例展示，以使学员达到理论与实践相结合的学习效果。 本次培训三名教师带来第一学段识字与阅读教学的课例，扎实有效。新城区北垣小学公主府校区的张荣荣老师为青年教师展示了第一学段阅读课《秋天》，新城区呼哈路小学的陈静老师讲授《黄山奇石》，新城区北垣小学张晓娜老师分享了识字课例《场景歌》。教师紧扣新课程标准，充分指导朗读，关注小学低段识字写字的重要性，给青年教师提供了很好的范例。 　　新城区满族小学寿佳琪老师带来示范课《盘古开天地》，呼和浩特市第四中学的刘迪老师讲授《爬山虎的脚》，张颖慧老师展示了自己参加全国比赛的优质课例《宝葫芦的秘密》。紧扣语文要素，解答了青年教师在中段阅读教学中关注文体特点有效教学的疑惑。 　　中高年级的习作教学，是青年教师面临的难题，展示特殊单元的教学课例，帮助教师攻坚克难。 新城区苏虎街实验小学姚睿老师的课例《刷子李》，聚焦习作单元要素，引导学生在阅读中总结写作方法，搭建学习支架，采用“即讲、即练、即分享”的形式，对学生习作能力进行有效训练，凸显特殊单元教学方法。 回民区南马路小学杜娟老师执教的《交流平台》，新颖的教学设计、“纯手工”课件制作、风趣幽默的语言吸引着每一位老师。 呼市四中的李俊兰老师进行了“习作例文”教学展示，通过看图想象画面、对比感悟写作方法、批注探究等学习方式，引导学生运用描写人物的方法，具体地表现人物的特点。 玉泉区巧尔齐召小学尤庆佳老师习作指导课《形形色色的人》，以典型事例为主，思维导图为辅，从问题入手，设计读写一体的教学活动，为学生搭建起生活与写作的桥梁。 白晓霞老师的《习作赏析》课，紧扣单元语文要素，选取典型事例表现人物特点，诠释了习作赏析课的核心是“赏”与“析”。 名师引路提升自身素养 培训的最后一天，回民区南马路小学杜娟老师以《让朗读教学真正回归儿童——指导学生感情朗读的策略》为题，进行朗读指导讲座。新城区关帝庙街小学王雪洁老师以《教师的演讲与朗诵》为主题，向每一位参加培训的青年教师传达了朗诵的重要性。 学研篇 疫情阻隔，虽不能见面，但无法阻挡青年教师们学习的热情。五天的培训，青年教师们经历了教学理念的熏陶，饱含热情，认真聆听，潜心研修。全体学员牢牢把握机会，驻守培训主阵地，时而遨游在专家讲座的理念间，时而实践在优秀课例的教学中，于教学中锻炼，于教研中提升，于反思中成长。 老师们学习有动力，研磨有收获，分享有成长，为形成有深度、有广度、有亮度、有温度的语文课堂而努力。 　　青年教师每日线上培训结束后，利用晚上的时间，继续以工作坊为单位进行交流分享，记下自己一天的学习收获和体会。落笔成文，化与心成；勤修内功，习与智长。作为青年教师的他们坚信：星光不问赶路人，明日繁花似海洋。 　　晚间研修总结专场，敕勒川绿地小学李昂泽老师代表赛罕班全体学员分享了本次培训的心得体会，随后我区五个工作坊坊主也吐露心声，全体学员在评论区也纷纷表达感谢。学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，成长是最亮的风景。学员们将坚守教育情怀，用自己的实际行动诠释笃定的决心：培训助力，与汝相伴；教学寻方，与汝同研；追梦路上，与汝同行！知无涯，学无境！ 希冀篇 新城区满族小学刘莉书记寄语青年教师：“唯有热爱，方能致远；唯有用心，方有所成；唯有奋斗，方得始终。青年教师心中要永远装着学生，给予包容和爱，给予鼓励和自信。” 回民区教育教学研究中心科研部张宇主任寄语青年教师:“教师的神圣职责是点亮生命灯火，学生的以及自己的。祝愿青年教师在教育的岗位上散发青春的光芒，收获教育的欢乐，取得可喜的成绩，为孩子们的人生旅途带去一片光明！” 呼市教育教学研究中心小学语文教研员张颖慧老师寄语青年教师：“追光之人，终会万丈。青年教师要确立目标，做有理想信念、有道德情怀、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’老师。做学生喜欢、家长信任、学校信赖的好老师。” 　　薪火相传，生生不息，此次青年教师培训就是最好的证明。希望新时代的新教师，秉承厚积薄发的澎湃与从容，点亮知识心灯，以温润育温润，以本真育本真，以担当育担当，乘风破浪，培育祖国花朵，做新时代的“大先生”！ 供稿：赛罕区教育教学研究中心小学语文教研员图片和视频：2022年青年教师跟岗培训赛罕班全体学员