<p class="ql-block"> 一场突如其来的疫情，让我们又开启了线上教学活动。按照县教体局的统一要求，从2022年11月22日开始线上教学。接到暂停线下教学通知后，学校和老师们立即进入工作状态。调整线上教学方案，合理规划线上课程，准备线上教学资源……一切努力，只为让线上教学更加有序，更加有效。</p> 教师篇 <p class="ql-block"> 参加培训，能力提升</p><p class="ql-block"> 为配合做好线上教学工作，11月23日全体语文教师参加了“如何用教材教与学”研究项目教材使用案例交流研讨会，通过这次培训，全体语文教师对统编版教材有了更加深入的认识，对编者意图，教材各框架编排的特点及教学重点有了更清晰的定位。对提高课堂教学质量，做到落实语文核心素养，立德树人，有了更清晰的航标。</p> <p class="ql-block"> 精心备课，共克时艰</p><p class="ql-block"> 在第一周的线上教学中，全体教师依据课表安排，按照教学计划和课程进度，践行着自己的教育初心。依据企业微信的平台，通过直播、视频会议等方式为学生讲授新知，课前布置预习任务、及时做好线上交流，布置作业，批改作业，答疑解惑等。真正让学生的学习落到实处。每堂课，老师们都精心备课，在课上时刻提醒学生们端正态度认真听课，当直播出现故障时，及时对学生们进行安抚，以及告诫孩子们在直播过程中注意文明用语，学会尊重。</p><p class="ql-block"> 每节课后，老师们都会在企业微信、班级小管家等布置相应的作业，以此来对本节课知识的巩固，要求学生们按时完成并提交。每位老师都认真批改作业，并给出合适的语音点评和鼓励性的评语。对于没有按时完成作业的同学，多次在群内提醒，甚至打电话催交，达到一个都不放弃的目的。</p> 学生篇 <p class="ql-block"> “悟数学之乐，解数独之谜”</p><p class="ql-block"> 在玩中学，学中玩，悟数学之美。为激发学生学习数学的兴趣，为提高学生观察能力、逻辑推理能力和综合分析能力，提升数学思维和培养数学素养。在中心校的号召下，东武沟完小三四年级的同学开展了“数独”比赛。本次比赛分为初赛和决赛两个阶段。初赛阶段，由三四年级的数学老师带领本班的学生利用课余时间充分认识、了解数独的玩法后，各班有序地组织学生进行训练。通过紧张激烈的班内比赛，每班选出5名选手参加年级决赛。</p> <p class="ql-block"> 11月24日上午，由各班选拔的数独小精英通过网络链接进行竞赛。在数独游戏中享受数学之乐，感受数学之美。数独小高手们全情投入，眼睛紧盯屏幕认真思考，争取在最短的时间内推理出九宫空格中的数字，这是一场观察力、思维力与速度的大比拼。</p><p class="ql-block"> 虽然活动已落下帷幕，但孩子们爱数学的热情永不磨灭，爱探索的脚步永不停息。相信孩子们会以更饱满的状态和不怕困难的决心投入到以后的学习和生活中。</p> <p class="ql-block"> 写好中国字，做好中国人</p><p class="ql-block"> 读书开阔眼界，练字滋养心性。疫情之下，学生居家学习，坚持每日沉心静气练写汉字，养成良好的写字习惯，既可以提升语文学习技能，又可以感受汉字文化的博大精深，陶冶性情品格，受益一生。在线上教学期间，为了端正学生写字态度，提高书写质量，全面提升学生的语文核心素养。东武沟完小举办了线上“小小书法家”书写比赛活动。</p> <p class="ql-block"> 本次硬笔书法比赛活动的内容，是课本上的的生字或者古诗。我校全体同学积极参与，认真书写。孩子们的书写，有的笔画分明、大小相称，有的笔力刚劲、结构严谨；有的字形秀丽、柔和美观。在无声处浸润经典诗文，充分显示了我校书法教学百花齐放的成果，同学们态度认真，使得同学的优秀作品脱颖而出。</p> <p class="ql-block"> 练字，非一日之功，它体现的是持之以恒、精益求精的人生态度。本次书写比赛不仅给孩子们提供了一个展示自我的平台，更进一步端正了孩子们的写字态度。大家收获了一份宁静致远的心境，品味了一番中国汉字的艺术之美。</p> <p class="ql-block"> 冬天终会过去，春天总会到来，面对疫情，我们坚信这是一场必胜战“疫”，“停课不停学，减量不减质，成长不延期，梦想不停步”，让我们用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长！</p>