凝综合之慧,品劳动之美 ——冠县第四实验小学组织观看山东省小学综合实践活动与劳动教育在线培训会议纪实

心若向阳，何惧忧伤

为进一步深度推进小学综合实践活动和劳动课程的实施，聚焦学校实践育人路径和教师课程设计能力，提升我校小学综合实践活动和劳动教育教师专业素养，推进实践育人质量的高位发展。2022年11月25日，第四实验小学教师参加了山东省小学综合实践活动与劳动教育在线培训会议。 此次培训内容涉及经验交流、专家报告、成果展播、课例展示、专家点评等诸多环节，内容精彩，形式多样。老师们认真倾听专家名师分享的精彩内容，获益匪浅。 一、经验交流 王红林校长以《彰显“民俗文化特色” 传承劳动教育精神》为主题给我们做了汇报。南上山的小学这所百年老校，以培养民族自信的使命感，一直致力于培养具有民族底色、现代素养的人。在新时代背景下，学校以优秀的民族文化为丰厚的土壤，对劳动教育发展的新趋势进行了研究，积极探索民俗文化与劳动教育相互促进的有效途径，以民俗文化彰显劳动教育价值，让劳动教育更有中国温度、有文化深度、有育人效度。 陈校长给我们分享了纬二路小学的红领巾农场劳动周，利用系统的思维，缜密统筹、整体规划，借势借力，形成了一个完整的劳动中体系。 二、专家报告 张莉教授将“什么是学习进阶的主题式综合实践活动课程设计”讲解的明白透彻，使人耳目一新；她从研究的角度，实践的逻辑，给我们做了一个具有高位引领，又凸显科学的操作性强的一个学术报告。 马开剑教授向我们解读了《义务教育劳动课程标准》，让我们今后对劳动课的实施有了新的认识。马教授的报告深入浅出，内容丰富，观点鲜明，既有理论的引领，又有实践的操作方法，具有很强的针对性和指导性，如何更好的理解和落实劳动课程标准，马教授的报告，给我们指出了方向和具体的路径。 三、课例展示 王颖老师执教的《我是皮影小传人》，把非遗带进课堂，传承了优秀传统文化。学生兴趣浓厚，课堂氛围活跃，整节课都把学生参与制作的热情带动了起来，积极投入到皮影制作和表演环节，这不仅是技艺的传承更是精神文化的延续。 张晔老师执教的《玲珑沙包》，先引导学生了解沙包的相关知识，在制作过程中，学生们充分发挥想象对沙包进行创新制作，并根据自己沙包的特点创编游戏，真正体会沙包乐趣所在。让学生们亲身体验劳动人民的创造精神，传承我们的传统布艺文化。 四、专家点评 潍坊市教科院孙俊勇老师和泰安师范附属学校刘秋梅老师对两节课例进行了细致点评。两位专家肯定了王老师和张老师课例中的优点和值得学习的地方，强调劳动教育课程要因地制宜，鼓励学生探索创新，培养劳动习惯。 老师们拿着笔记边听边记，就怕漏掉一点宝贵经验。在整个教研活动中，老师们在线上用心聆听，认真做好教研记录，交流经验，分享心得。利用本次教研活动提高其自身的价值。 通过此次培训，我们对综合实践活动课程有了全新认识，明确了今后实践育人的方向。培养劳动习惯，注重劳动观念、劳动精神、劳动价值观的渗透，让学在实践中体验到劳动的真正价值。