天水清相入，秋冬气始交。天气虽日渐寒冷，但是走在学习路上的教师们却热情澎湃。为促进家校社协同育人专业化发展，加强家庭教育指导，提升家校社协同育人能力，优化教育生态。2022年11月10~11日，在区教研中心陈升海主任和家庭教育教研员张梅老师的指导下，任城区各分管领导和骨干教师同步在线参加学习了《2022年“互联网+教师专业发展”》家庭教育指导专题和《山东省协同育人优秀校长（园长）骨干教师能力提升研讨会》。 专家引领助发展 《互联网+教师专业发展》家庭教育专题为老师们搭建了提升教师的家庭教育的服务能力学习平台。家庭教育是教育的起点，是学校教育的基础，在当今资讯发达的数字化时代，需要克服传统学校教育的自我封闭状态，构建家庭教育与学校教育协同育人的新格局，必须以更大决心、更强力度，进一步推动全省家校协同育人向更深层次、更广领域发展，推进家庭教育现代化进程，助力全省基础教育的全面改革。 首先是济南大学教育与心理科学学院陈建军老师为我们带来《特殊儿童的问题行为识别与处理》专题讲座。陈老师从问题行为概述、常见问题行为的功能和问题行为干预的着手方向三个方面展开，让老师们能够对特殊儿童的行为有了更加清新全面的认识，结合日常生活中的案例能够帮助老师们更好地在今后工作中解读孩子常见的行为，并且明确了干预的着手方向。 随后滨州市教育科学研究院学前与特殊教育教学研究室主任史吉海主任为我们带来了《神经教育学与早期儿童教育》专题报告。史主任让老师们了解了神经教育学的学科发展与价值和对早期儿童教育的影响等相关问题，报告中既有关于神经教育学学理方面的介绍又有对现实儿童教育问题的分析，能够帮助老师们从新的视角看待儿童教育。 经验分享促提升 家校协同育人优秀校长（园长）骨干教师就优秀经验进行交流分享。聊城市江北水城旅游度假区于集镇中心幼儿园白广静园长带来《推进家园共育，实现抱团发展》，白园长从家园联系、家校互动、停课不停学，家园共抗疫等几个层面汇报了先进经验，幼儿园走出了一条有自己特色的农村家校协同育人道路，供大家学习和借鉴。 枣庄市市中区光明路小学渠雯老师带来了《脚踏实地 行进致远》，渠老师从自己理论学习到带领学校老师一起学习实践的过程进行了分享，展示了优秀教师专业发展之路。 青岛市莱西教体局家庭教育研究员代桂芝带来了《家兴国泰赤子心 扬帆起航追梦人》的报告。代老师鼓励大家勤学不怠，坚定专业化道路；全境育人，构建家校社协同体系。 威海市文登区金山中学于晓明校长带来《学思行结合 家校社共育》。通过家校社协同育人将学校打造成为名校，于校长分享了家校社三方面协同育人的先进经验和做法。 临沂市第三十一中学郁友伦校长带来了《爱学习勤实践 用创新谋发展》。郁校长通过制度引领，量化鼓劲；教师空间，成果显著；课题引领，努力实践几个方面分享了学校的优秀做法。 全神贯注求成长 参加培训的老师们都十分珍惜这次来之不易的学习机会，大家通过聆听专家讲座更新理论知识，认真学习优秀学校的做法和经验，在聆听中不断学习，反思自身不足。 老师们学习了“协同育人优秀校长园长和骨干教师培养工程”成果，更新了家校社协同育人理念，提升了家庭教育指导能力。相信在陈升海主任和教研员张梅老师的带领下，各级学校领导和老师的努力下，我区的家校社协同育人专业化发展会越来越好！ <p class="ql-block">编辑/制作：济宁市第十四中学 田琛</p><p class="ql-block">初审：济宁市第十四中学 赵鹏</p><p class="ql-block">审核：任城区教研中心综合教研室 张梅</p>