送教下乡促均衡，携手教研共提升——南宁市黄新迎名师工作室开展“送教下乡”活动

麦麦

送教下乡, 我们情浓意切! 研无止境, 我们携手共进! 有种力量，叫结伴而行；有种引领，叫送教下乡。2022年11月24日，南宁市特级教师黄新迎老师率领名师工作室成员，到上林县城西小学开展“送教下乡”活动，冬雨潇潇，研情切切，凉风阵阵，爱暖校园，这场及时雨，滋润万物更浸润老师们的心田。 　　 刚结束完大校的大教研活动，所有成员匆匆赶往上林。深夜，窗外冬雨淅淅沥沥，室内却是热火朝天。为明天的课，我们也是够拼的了。 （一）课堂展风采 　　第二天，黄新迎名师工作室中两位老师分别进行了现场课例展示。 第一节是由天桃实验学校教育集团的杨煊老师执教六年级语文上册《伯牙鼓琴》，让在座老师领略了一堂别样精彩的古文课。纵观整堂课，每个教学环节都精心设计，层层深入，循序渐进，乃匠心独运，见大师之功，属精品之作！ 　　一场与伯牙、子期的千年对话如泣如诉，娓娓道来，一个唯美的故事，一曲动人的琴音，余音袅袅，不绝于耳。巍巍乎若太山，如泰山之高峻，雄伟；汤汤乎若流水，如流水之浩荡，湍急。不急不缓，指导学生，有感而发，有感而读，有感而诵，如置身于泰山、流水之中。真所谓高山流水，众人皆醉于此琴声。 　　更妙者在于，徐徐清风，皎皎明月，皑皑白雪之扩展、联想。生自发读曰：“善哉乎鼓琴，徐徐乎若清风；善哉乎鼓琴，皎皎乎若明月；善哉乎鼓琴，皑皑乎如白雪。”哪怕课已结束，众人皆不愿下课，仍沉醉于那一曲高山流水，沉醉于伯牙子期知音难求，沉醉于杨老师的一言一语，一神一气，一读一诵。 　　杨老师收放自如地将“读”、“思”、“悟”贯穿课堂始终，在古文教学中真正做到读其韵、知其义、入其境、悟其情，引领学生跨越两千多年的时空长河，见证了“鼓”者和“听”者之间的深厚友谊，与“知音”对话，品中华精髓，悟古文魅力，增文化自信，潜移默化地将“知音”文化根植于学生心中，做到了润物细无声！ 　　第二节课由南宁市五象新区第三实验小学的麦馨予老师执教三年级语文上册《美丽的小兴安岭》第一课时。瞧，色彩分明的课件，精美细致的板书，书声琅琅的课堂，让小兴安岭的勃勃生机沁人心脾。学生在麦老师的带领下走进文本，沐浴春景，感受美丽。 　　瞧，这样的课堂，学生听得多认真呀：巧识字，任务驱动式的识字方法，既有趣又有序，将识字教学落到了实处；重朗读，准确细致的朗读指导，唤起了学生的情感体验；多训练，巧设活动，当堂听写、巧用支架品悟语言，提高了学生的学习能力，拓展了思维的宽度，有效地培养了学生的核心素养。 　　课堂，是老师和学生的生命共同场。语文，贵在共情。课堂上，麦老师的讲解声情并茂，设计深入浅出，朗读层层递进，让学生醉心于小兴安岭的一抹新绿，一片积雪，一池春水，流连于淙淙流淌的小溪，抽出新芽的枝条，身姿曼妙的小鹿，动情于向上爆发的生命力，欢快歌唱的流水，欢呼雀跃的小动物。看，麦老师亲切的笑容，自然的融入学生当中，与学生互动交流，让每个学生都有课堂参与感，让孩子学得有滋有味！ 　　“学者贵于行之，而不贵于知之”。好的课堂有教育情怀的火花碰撞，还有教育智慧的层层点拨，更有教育人文的润物无声。文字内外，征于色而发于声，有序推进，将文本的内涵跃然纸上，呼之欲出，好课，注定绽放炫丽色彩，散发无穷生命力。 （二）评课促交流 　　冬雨带寒意，教研暖人心。课后，参加本次活动的上林县城西小学及兄弟学校的语文教师相聚一堂，对于执教老师的课进行了深入细致的点评，老师们结合自身经验和校本特点，共话教育，共商教学，其乐融融，受益匪浅。交流研讨环节，大家各抒己见，对两位老师的课堂作出点评，尽情地畅谈自己的所思、所感、所悟，碰撞出新的火花，言语精妙，教研氛围极为浓厚。在交流中互助，在评课中成长，在反思中进步，促进老师间的相互交流与合作，互帮互学，收获满满! （三）名师助成长 　　随后，针对老师们在古诗文教学中的困惑，特级教师冯秀萍老师做了“核心素养视域下，小学语文古诗词教学的策略”专题讲座。冯老师表示，古诗词是中华文化的瑰宝，有效开展古诗词教学，不仅能提高小学生的语文学习热情，还能提高学生古文涵养与拓宽阅读眼界，增强学生的文学底蕴，培养学生的核心素养。这场讲座好比及时雨，润泽了听课教师心田里诗意的角落。 　　冯老师结合自身丰富的一线教学经验，从教材和师生两方面深刻剖析了当前古诗词教学中出现“学生缺乏文化认同感”和“古诗词课堂沉闷”等问题的原因，并就“核心素养下如何进行小学古诗词教学”这一话题，进行了教学古诗文的方法举隅、优秀教学实例展示，分别从小学低年段和中高年段两个角度，向参加活动的老师分享针对性强、实用性高的古诗词教学策略。古诗词九宫格、看图猜古诗、古诗配画、诗词飞花令、定桩记忆等巩固古诗词的方法，令老师们眼界大开。 紧接着，这次活动的组织者，名师工作室主持人黄新迎做了题为《紧扣新课标，让核心素养落地》的专题发言。 　　黄老师以“紧扣新课标，让核心素养落地”为主题，结合2022版新课标实施之后，如何让核心素养落地这一问题进行深入的剖析，同时对本次送教下乡活动进行了总结评价，她认为，杨老师执教的《伯牙鼓琴》以多样化朗读的形式，巧妙地将古诗词学习和海量阅读融为一体，以文化育人，让学生更深入地体会到中华文化的博大精深；麦老师执教的《美丽的小兴安岭》一课，读、讲、练相结合，课堂学习有方法指导、有支架辅助，层层递进，力求夯实学生基础，达到了减负提质的目的；冯老师的专题讲座对实现语文学科核心素养的文化传承与理解具有重要作用，也启发着教师在进行古诗词教学前多多查找文献资料精心备课，老师们从中收获满满，定能进一步明确自己的努力方向。 　　活动的最后，上林县城西小学的黄朝玲校长做了总结发言。 黄校长充分肯定了此次送教下乡活动重要的意义和取得的实效，也希望城西小学和与会的兄弟学校以此为契机，学习先进的教育理念、扎实的专业知识功底、娴熟的驾驭课堂的能力，深入开展校本教研活动。 　　生命如一根火柴，只有磨砺才会跳跃出灿烂的火花。语文教学，征途漫漫，有风有雨是常态，风雨无阻是心态，风雨兼程是状态！本次“送教下乡”活动，为教师交流学习搭建了平台，传播了新理念、新思想、新方法。相信我们在日常教学中多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花会更加绚丽多彩。同时，南宁市黄新迎名师工作室将继续凝心聚力、练就本领，力求扬帆奋进，展赋新颜。确实——“送教下乡促均衡，携手教研共提升”，希望——“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，加油——“来日方长路漫漫，未来可期爱满满”！