<p class="ql-block">【芳姐谈家教】疫情期间，[玫瑰][玫瑰][愉快][害羞]<span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">教师和家长要注意，读懂这批孩子、理解这批孩子、接纳这批孩子，他们成长的环境己发生了变化，这三年居家偏多。</span>小学一、二年级的孩子居家上网课，家长千万别着急，学习习惯的养成需要慢慢来，你想2020年开始的疫情，孩子们从3-4岁就经历了疫情，这三年的居家生活偏多，孩子外出活动少，缺少了大量的玩的时间，缺少了同伴的人际交往，同家人共同生活居多，<span style="color:rgb(176, 79, 187);">孩子自己玩的时间也是居多，他们还没学会听课，又经历上网课，面对屏幕，孩子又小，必然有些不适应，老师和家长们都别急，</span>以积极乐观的心态来培养我们孩子的学习习性。智慧父母用三招引导孩子学会听课，首先思想上重视，其次行为上行动，最后情感上鼓励认同，增强学习自信。那具体的做法是就是慢慢引导，引导孩子五个学会：1.<span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">学会记忆（边听边跟读十边听边观察十边听边理解十边听边记忆十边听边深入思考）</span>听老师讲课的同时理解性的记忆内化相关的知识及内容，听课中形成记的好习惯，拥有主动回忆的意识，那智慧家长怎么做呢？<b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">可以这样引导：＂大儿子，你真行，老师讲的古诗，你跟读几遍你就会了，你这课堂真高效，跟老师思路跟的真好，我听这么长时间，妈妈一句没记住，比我学习能力強，你边听边记，边听边回忆</b><span style="color:rgb(237, 35, 8);">，</span>不断重复，合上书不看，再一次看看自己记没记住，这是引导孩子学习的方式方法，这符合记忆的四个过程：识记、保持、回忆和再认等环节组成，让孩子学建立学习的自信，学习习惯的养成，有记忆、有回忆、有再认识记忆的事物，学习习性的慢慢的养成，形成了好的习惯，久而久之，就形成了自己主动学习的能力。</p><p class="ql-block"> 可现实生活中有的一、二年级的孩子存在几种状态（不听不记，只听不记，有听有记）有一部分孩子要学会听课，久而久之，孩子就做到有意记忆，同时完成了一个深入的学习过程，由听的输入到自己内化，再到讲出来的输出，符合费曼学习法，爸爸和妈妈经常说说，你听后给我们讲讲，让孩子成为学习的主体，讲出之后得到了爸爸妈妈及家人的认可，提升了学习的自信心，自己有了心力和动力，这是智慧父母的引导。孩子小，一开始可能没有学会记忆的方法，哪怕只记一个点，父母也要及时的鼓励和认同。慢慢来，孩子小，一切都在变化中，有的不是学习能力不行，有的是没重视学习这件事，只要重视了，只要被认同，孩子一定行的，也一定能够学会的，保护好孩子的学习兴趣是父母必须重视的一件事情。父母慢慢来，形成习惯，由习惯变成习性就好了，这是智慧父母的智慧之举[强][强]。而不是说：你怎么就记不住呢？我都会背了，气死我了，快背..…，例如：在一次咨询中，＂芳姐，气死我了，这么简单的题她都❌错了，8+3=9边说边哭＂我和她说把电话📞给孩子，我说你和王老师说说你是怎么做的，孩子说：＂老师说用凑10法，把3分成2和1，8+2=10，10-1=9，自己还没说完，自己说错了错了，是10+1，我说好，你注意了加减号，下次一定不会再错的，爸爸妈妈让孩子说思路，找思维结点，理清思路，而不是计算爱错，就一篇一篇的算口算题卡，增加了孩子的学业负担，算10道即可，随着认知能力增长，孩子有些知识自然而然就会了，记住遇到问题从根源上找问题，对症下药，才能解决孩子学习上的问题，计算时边写边记边默读，在默读的过程中大脑是比较活跃的，而且是有记忆的，连续记忆的效果好，就不会出现＂十一＂号出错，丢数落数，忘了进位等等。学习是有方法的，只是我们孩子还没建立起一整套自己的方法，可能有些家长就崩溃😡了，认为孩子不是学习的料，着急上火🔥，家长一定要有成长型思维，慢慢来，给孩子时间、空间、内容、让孩子自己在体验和实践中培养自主学习能力，而不是被妈妈按排的很🈵️，孩子没有自主决定、自主选择、自主安排的事情，孩子习惯了被安排、被管理，不利于自主学习能力的养成，所以我们在孩子天性的基础上，慢慢培养，孩子会越来越好的👌！</p><p class="ql-block"> 如果孩子丢字落字，计算爱错，那边写边默读是不错的选择，孩子的认知和成人不在一个层次上，犯错是正常，在错误中成长，如果能意识到这点就不至于发脾气、有的气的脑出血、有的气的跳河、有的气躺在马路中间，有的给孩子身上都打的青了，年轻的父母们千万做好言传身教，增強育儿自信，千万别生气，孩子失去了安全感，无形中认为自己学习不行，这最可怕，孩子小，一切都在変化中，相信孩子，成长是有过程的，只要方向正确，慢慢都能学会。调查研究发现：一二年级的孩子如果早期0-6岁家长没有引领记的习惯，孩子不知道上课得边听边记，有的孩子习惯回家背等等，所以当你说边👂听边记忆的时候，他就知道怎么做。我给大家分享一下我做的一个的对比实验，一个是上来就给一个孩子讲一些知识，什么都没说，10分钟之后提问，孩子基本记住了60%左右的信息，而我说你边听边记，孩子一会要给老师讲讲，孩子基本上100%回答了所有信息，孩子做到有意记忆，效果不一样，所以一、二年级的孩子更多的智慧父母应该给策略和方法，保护好好孩子的学习兴趣和好奇心，鼓励、欣赏、表扬他，远比批评他带来的效果更好。今天学不会，随着认知能力强，过一段时间可能就学会了呢！</p><p class="ql-block"> 让孩子感受到爸爸妈妈的认同、接纳、尊重和无条件的爱与信任，做一个淡定从容的爸爸妈妈，给孩子建设一个温暖有爱的家庭环境，疫情期间难免你们也会焦虑，学会控制，学会克制，只有家安，孩子才能心安，只有心安，孩子才能学安，慢慢来，莫着急，默默耕耘，静待花开，做到养育有方向，孩子有未来！</p><p class="ql-block"> 疫情当下，让我们自己承担起建设好每个小家的任务，培养好我们的孩子，因为他们才是国家的未来，民族的栋梁，不久的将来他们都会在不同的岗位承担起祖国的建设任务，相信相信的力量，永远相信我们的孩子，加油，智慧的父母们，芳姐也永远相信你们！</p><p class="ql-block"> 2022.11.10 芳姐原创</p>