相聚 <p class="ql-block ql-indent-1">一群志同道合的小语群雁，相约而聚。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2022年11月25日上午9点，在三亚市教育培训院四楼报告厅开展了“雁领天涯”小学语文学科发展共同体主题研修活动。</p> 学习二十大报告 <p class="ql-block ql-indent-1">活动第一项，由市教育培训院、三亚市“雁领天涯”小学语文领雁刘顺泉老师带领全体小语雁阵老师们学习了“党的二十大精神”。</p> “党的二十大报告”教育三部分 对教育新定位 <p class="ql-block"> 认真贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深刻认识“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，坚持稳中求进工作总基调，完整、准确，全面贯彻新发展理念，服务构建新发展格局，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。</p> 坚持教育的优先发展 <p class="ql-block ql-indent-1">我们要坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。</p> 贯彻党的教育方针 <p class="ql-block ql-indent-1">我们要办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快建设高质量体系，发展素质教育，促进教育公平。</p> 大单元整体教学探索与实践 <p class="ql-block ql-indent-1">活动第二项，由刘顺泉教研员讲解《想得到 看得到 走得到》大单元整体教学探索与实践。</p> 大单元三部分 想得到的美丽 <p class="ql-block ql-indent-1">从整个小学语文阶段说起。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">1.时代挑战，面向未来的核心素养。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.统编教材：单元双线组元。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.育人导向：课程方案和课程标准的实施。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.课程方案的实施要求。</p> 看得到的风景 <p class="ql-block ql-indent-1">解读大单元，谈单元教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1.自然式单元教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.重组式单元教学。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.创生式单元教学。</p> 走得到的景点 <p class="ql-block ql-indent-1">刘教研员谈大单元中的教—学—评一体化实施过程。同时，小语雁阵自编一套教材（教学设计，预学案设计，作业分层设计）供内部人员参考使用。每位成员参与其中，只有做了，遇到了，才真正的体会其中奥秘。“大单元”不在是口头喊喊，而是正在做……</p> 送教下乡安排 <p class="ql-block ql-indent-1">第三项，由刘顺泉教研员解读“小语送研送教下乡活动”方案，并对人员分工、下乡事项做部署。</p> <p class="ql-block"> 一个成功的团体，就是有计划，有实施，有落实。本次大单元教学送教下乡，“雁领天涯”小语团队发挥示范、引领、辐射作用，让教育新理念之花开遍三亚。</p> 大单元结束语 <p class="ql-block ql-indent-1">语文教育的终极目标是为学生一生的发展奠定文化根基。实质上，大单元整体教学是一种基于文本而不囿于教材的教学思维。它更强词学习资源整合与生成，着眼于语文学习的综合性、实践性，重视学生“学”的过程，强调一个时段内语文实践活动的“整体推进”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">总之，探索“大单元教学”，促进“教—学—评一体化”是落实新课程的重点内容和强力抓手。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">编辑:王珍</p><p class="ql-block ql-indent-1">图供:康玲</p><p class="ql-block ql-indent-1">审核:刘顺泉</p><p class="ql-block"> </p>