<p class="ql-block ql-indent-1">在"双减"背景下，我们充分认识到构建劳动教育体系的重要意义，树立"从知识到实践，从课程到活动，从课本到生活，在劳动中成长，回归教育本位"劳动教育理念。让劳动教育从体能、智能、技能多维度，实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的综合育人价值。</p><p class="ql-block"> 为了激发学生们的劳动兴趣，培养学生们养成良好的劳动习惯，我校开设了劳动课程，同学们从中收获颇多。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳动课上，有的班级讲解了课本和书包的整理方法，并且老师现场进行了示范，同学们都学的有模有样。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">有的班级学习了如何叠自己的衣服，在老师教授了叠衣服技巧后，同学们纷纷动手操作起来。</p> <p class="ql-block"> 还有的班级在劳动课学会了系红领巾，时刻为成为一名合格的少先队员做准备！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">劳动课的课程多种多样，同学们收获颇多，有的同学学会了鞋带，还有的同学学会了捏泥人……同学们在劳动中发现了美，创造了美。</p> <p class="ql-block"> 劳动技术教育是小学生身心发展的需要，是他们未来生活的需要，劳动技术教育可以促进小学生主体性的发展，发展学生的动手能力，激发学生的动手兴趣，培养学生自己的事情自己做。</p><p class="ql-block"> 劳动课程的开展，成功让孩子体验劳动过程并创造幸福，既收获了劳动果实又从中获得了成就感，健全了学生人格，使其收获激情与快乐。相信通过此项活动，孩子们会更加珍惜现在的幸福生活，成为更加合格的社会主义接班人！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 编辑：吕亚楠 陈凤</p><p class="ql-block"> 图片：一年级各班</p><p class="ql-block"> 统筹：教务处</p><p class="ql-block"> 审核：张彩红 刘几何</p>