<h3 style="text-align: left;">——记2022年县基础教育教学研究立项课题《“双减”背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究》TKTX-22068专题研讨课</h3> 2022年11月24日，《“双减”背景下小学数学实践性作业的设计与实施研究》课题组在大田县城关第三小学开展课例研究活动，本次活动由课题组成员张美洋老师执教二年级上册实践活动《量一量，比一比》，课题组全体成员参与此次活动。课上，孩子们不但运用了学过的长度单位的知识，而且培养了思考问题、解决问题的能力，估测并动手测量的能力也有所题现。 课前，孩子们认真做实践作业！ 张美洋老师提前做好充分的准备，认真钻研教材，以动物园园长做活动通过免票的形式吸引学生注意，以园长的声音带着大家进入利用身体测量大树一圈的长度来激发起学生学习数学的兴趣。 在课堂中插入孩子们实践作业的过程视频，使孩子们投入到课堂中。 课堂上，孩子们积极交流，同桌两人合作量一量身体尺子的长度并记录，老师认真指导。 学生通过练习 ，巩固本节课内容加深记忆，将知识的输入转化为课堂输出。 课后课题组成员们积极讨论，在评课中学习。 留心处处皆学问。从生活实践出发，用敏锐的眼睛发现，用灵巧的双手创造，用聪慧的大脑探究，多彩的生活邂逅实践性作业，必然碰撞出一个又一个精彩！ 把脉“双减”作业布置，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，助力每一个孩子实现从知识本位向素养提升，我们且行且思！<br>