<p class="ql-block"> 11月25日，秦皇岛市朱红小学道德与法治名师工作室主持人朱红校长和成员杨颖老师，与科技师范学院小学教育专业学生再次相约云端课堂，带来本学期第十四次授课——“统编小学《道德与法治》教材研读之三”。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一课时，杨颖老师以《认真研读教材，做儿童成长的引路人》为题，以五年级下册为例，给同学们做高年段教材的解读分析，为同学们讲解了高年段教材的特点，解读教材的依据，教学建议等三个方面的内容。帮助同学们了解高年段教材的编排特点和内容结构。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 杨老师着重分析了第一单元，第二单元分别涉及的“我的家庭生活”，“我的社会生活”，这些领域的内容在全套教材内容编排上采取的是螺旋上升的呈现方式。要从整体上把握同一领域或主题在不同阶段的特点。避免在教学中产生简单重复的现象。引导学生体会高段道德与法治教学的设计思路，学会创造性地使用教材。</p> <p class="ql-block"> 第二课时伊始，朱红校长首先对近期作业做了认真的总结与点评，表扬了臧思邈、杨雨青、吴青宇、陈欣瑶、宋红杨等同学的优秀作业，肯定了同学们积极认真的学习态度，表扬了同学们及时完成提交作业。</p> <p class="ql-block"> 接着，朱红校做了题为《法治在我身边》六年级上册教材解读，从教材的编排体例特点、教学目标、教学策略、课程资源的开发与利用等方面，为同学们做了深入浅出的讲解，并联系教学实际，列举生动形象的教学案例、主题活动等帮助同学们理解。同时，朱校长适时留给同学们思考的时间，进行知识点内化与提升，课堂氛围轻松，彰显了深厚的教学底蕴。</p> <p class="ql-block"> 法治教育专册在教学中比较难把握，朱红校长重点讲解了教学建议：1.将法治教育与儿童的现实生活相结。2.在尊重法律知识准确性的基础上，将“法言法语”转化为“童言童语”。应该遵循两种“理”：一种是“法理”（法律精神），一种是“教理”（教育规律），做到“法理”要尊重，“教理”不可违。3.注重法治教育与道德教育的融合，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合。4.注重将法治知识教育与儿童的行为实践相结合。</p> <p class="ql-block"> 最后，朱红校长对本次授课做小结，她指出教育教学是为了儿童的发展，也必须依靠儿童来展开和进行，因此，在解读教材时，要充分重视儿童作为学习主体的内外需求，站在儿童的角度分析教材，以儿童的思维思考教材，从而让我们的课堂更加有深度，有温度。具有法治观念、掌握法治知识、遵守法律规定、会运用法律的公民是未来我们需要的合格公民，本次教材解读不仅让同学们掌握教学技能，更加提升了学生们自身的法律意识和法律修养。</p>