疫锁初冬师者忙，云端相约同筑梦——“国培计划(2022)”禹州市送教下乡精准培训项目小学语文班通识研修活动纪实

怡涵

万树寒无色，南枝独有花。欢心悄然至，静待冬日藏。 卷首语 　　为全面提升乡村教师教育水平，努力打造一支高素质专业化创新型乡村教师队伍，为禹州市基础教育事业发展提供强有力的支撑，11月25日下午2时，“国培计划（2022）”送教下乡精准培训项目小学语文班通识研修培训活动如约在线上启动。参与此次活动的有小学语文项目管理团队和专家团队成员，颍川、神垕、古城、鸿畅基地校管理人员以及所有小学语文参训学员。 本次活动由鸿畅班首席专家赵小昱老师主持。通知一经发布，各个小组所有参训学员闻令而动，积极准备。 研修纪实 　　本次活动共有五项议程，活动伊始，赵小昱老师的亲切问候和满怀热情的话语点燃了培训活动热烈的气氛，在第一项议程中我们认识了此次培训活动的各位首席专家及专业指导。 此次培训分为四个专班：古城班，神垕班，鸿畅班，颍川班。 小学语文古城班： 首席专家：李丽娟 专业指导：葛婵婵 小学语文神垕班： 首席专家：贾淑晓 专业指导：朱丽丽 小学语文鸿畅班： 首席专家：赵小昱 专业指导：杨镏铠 小学语文颍川班： 首席专家：崔丽红 专业指导：贾会娟 “追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”相信“火车头”专家们会以此次专项培训为契机，将所学所悟内化于心，实践于行，继续以追梦人的责任担当、奋斗者的务实作风，产出多样、优质的成果，为“国培计划”项目县贡献集体智慧和力量，奏响禹州市教育最美的交响曲！ 　　第二项议程由神垕班首席专家贾淑晓老师对“国培计划（2022）禹州市小学语文送教下乡精准培训项目”实施方案做了全面讲解，为参培教师理清研修思路，指明研修方向。 💐明确项目目标定位💐 在贾老师的解读中，参训学员清晰准确地了解了本次培训项目的目标定位：  以“国培”为计划引领，定向施策、精准培训； 聚焦农村教师课堂教学和教研能力的提升； 以送教下乡带动校本研修，帮助乡村小学建立区域性校本研修机制，推动乡村学校校本研修常态化，辐射带动区域乡村学校高质量发展； 提高培训团队的教学分析、课堂诊断等能力、充分发挥区域专家和名师的引领辐射作用。建立线上学习共同体，融合网络研修和校本研修，建立高质量教育体系、县域教师发展支持服务体系。 　　💐清楚团队和学员具体目标💐 送培团队通过现场听课、研讨等方式诊断乡村小学语文教师阅读单元教学中存在的问题。采用专家示范课，观摩课，点评课，同课异构等形式，为学员提供课堂教育教学的范例。 参培老师在研修中，提高“双减”背景下深度备课能力，高效突破教学重难点的能力。 示范与引领，影响与带动，搭架名师与农村教师的交流互助平台，实现优秀资源共享。 💐知晓培训六阶段💐第一阶段问题诊断。第二阶段通识研修，线上学习，时间1天。第三阶段示范引领，线下集体研修，时间2天。第四阶段研课磨课，线下研修，按班分组进行，时间2天。第五阶段成果展示，线下集体研修，开展阶段式研修成果展示，时间2天。第六阶段总结提升，线下集体研修，时间1天。 💐达到预期目的💐 团队与学员通过此次培训，实现共赢，达到以下预期： 1、参训学员熟练掌握阅读教学方法，并通过跟踪问效，让学员把培训的研究成果用于教学实践，在提升乡村教师教学能力同时提高了教学研究技巧。 2、培养一批优秀乡村教师，让学员关注课程标准，突出课堂教学的有效性，摆脱对教参的依赖，加强新课改，新课标，新教材的理解和把握，同时提高教师参加校本研修的动力。 3、在打造示范性基地学校同时增强校本研修的氛围，在送教下乡培训过程中，要出四期培训简报，表扬先进，以便促进学员的学习积极性同时也促进校本研修活动常态化； 4、把优秀学员的案例，学员的优秀课例，成果制成成果及或者是视频发放到每一位学员的手中，这样在优秀学员返岗后方便学以致用并带动其他教师参与校本研修，同时固化增质，提升延续培训效果。 5、本次送教下乡实现参训者与送教者的双赢。提高了观摩课的可操作性。使培训者与参训者理念更新。使新课程的教学理念不再抽象。凸显了因地制宜开展送教活动的时效性。把培训生成的优秀成果在研修平台推广，训后跟踪持续进行。 　　💐期待生成性成果💐 1、打造5—6所示范基地学校；建设小学语文一个名师工作室。 2、在参训学员中遴选10%的乡村优秀教师。 3、培训团队经验梳理，生成四期培训简报。打造“名牌”引领专家、高质量送培团队。 4、形成优质培训资源在研修平台上推广。训后跟踪，送教到校，分学科生成的精品课的执教老师送课到相关学校。 　　第三项议程由赵小昱老师公布各班班委名单，为了使这次研修更有组织与条理，在国培的四个语文班里，每班设立一名班长，协助班主任管理班级全面事务。每个班级分设五个小组，每个小组设一名组长，管理小组事务；一名宣传专干，负责本小组的活动策划及宣传；一名学习委员，主要负责发布学习任务、整理学习成果。 不曾轰轰烈烈，不求惊天动地，不比资历经验，不谈专业威势，相信各位班委也将会是本着交流共进的心落实一桩桩小事，事无巨细地解决大家的困难和问题，感谢她们。 　　第四项议程由基地校校长依次发言，神垕基地校杨向辉校长首先对项目领导和教师进修学校及专家团队的精心组织安排表示了衷心的感谢。同时，杨校长也满怀信心，深知肩负的责任重大，而作为基地学校负责人，她们认真制定了校本教研计划，参培管理制度。切实要求参培老师找准自身课堂的不足，抓住这次改变自我的契机，不辜负这来之不易的提升机会。 　　古城基地校的刘泉涛校长，对本次培训给予了高度的评价：这次培训实用性强，针对性强，希望参培老师能借助本次培训实现个人业务的突破。他为本校老师每人购买了一本《小学语文2022版新课程标准》，供老师们学习，同时还提出一定会保障好后勤工作，让参培老师无后顾之忧。 　　鸿畅基地校的李佩亚校长说：“师资是第一生产力，在当前教育形式下，教师必须要有造血功能，不断更新教育理念，提升教育教学水平，培训就是最好的途径。”她表示这次培训为城乡教师交流搭建了有效的平台，以培促教，以培助教的形式会给参培老师带来质的变化。 　　三位校长的发言内容谦卑而有力量，都表示要统一思想、提高认识，会按照进修学校制定的送教方案切实进行。作为基地校的负责人也将全力配合，选好参训人员、定好送教场地，协同进修学校对参训学员进行更有深度的、全方位的精准培训，另外也将务必做好后勤保障，确保参训教师培训顺利，收获满满。 　　第五项议程由教师进修学校王金红副校长做总结发言，王校长坦言今天的线上活动给她最大的感受就是：感动。回忆起自己曾上班的第一年也是在摸索中前行，王校长进一步指出本次培训活动的重要意义，提醒我们各位参训学员参与研修，既是践行立德树人的初心，也是助力家乡的教育事业发展，同时也有利于个人的能力提升，在研修过程中要按时、保质、保量完成任务。 “心至专，行方远”是王校长向我们提出的殷切期盼，她希望我们在教育路上能尽自己最大努力，做更优秀的自己，走更远的路！在发言的最后赠予我们一段文字，以此而共勉： 青春几何时，唯有心长盛。今天是余生的第一天，且让阳光照亮前行的路，让花香洒满人生的旅途，愿今后的岁月更精彩，愿每一个明天都比今天更快乐。 卷尾语 　　初冬的阳光温馨恬静，初冬的微风和煦轻柔，初冬的蓝天白云飘逸，当下的国培你我同行。🌞 党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。作为一名基层教育工作者，我们也要全面深入学习领会报告精神，在学懂弄通做实上下功夫，要将教育事业的需要与个人的理想追求密切联系，任何时候、任何情况下都能经受住考验、扛得住压力，抵得住诱惑，全身心地投入到教育教学工作中，刻苦钻研，严谨笃学。 撷一束光阴，拂过心间，唯有教育芳华，沉香流年。虽然有些坚持过程苦涩，但在我们国培路上，有那么多言之不倦，行之以专的伙伴们，相信一切皆有回甘。潮头登高再击桨，无边胜景在前头，让我们追逐国培的脚步，适应时代的变革，满载希望与梦想，共同奔赴属于我们的美好未来。💐💐 编辑：韩怡涵图片：国培专家团队成员审核：王金红吕永红刘珂 李丽娟贾淑晓崔丽红 赵小昱