<p class="ql-block"> 读书是促进教师成长的重要途径。为进一步提升教师专业素养，引导教师在读书中增长智慧，第二共同体决定开展读书分享交流活动。</p> <p class="ql-block"> 朱园长开场致辞，欢迎👏各位园长及教师来到幼儿园指导，期待大家精彩的读书汇报！</p> <p class="ql-block"> 小龙人幼儿园的叶园长分析了他们园所老师师幼互动的现状，从实际出发去有效解决问题，静下心，才能更好地互动。</p> <p class="ql-block"> 侍岭中心幼儿园的贺老师制作的思维导图，让我们清晰明白，师幼互动，无论是自发的还是有计划的，是仔细考虑过的还是即兴发挥的，是个别化的还是适合所有人的，其方式都很关键。</p> <p class="ql-block"> 曹集中心幼儿园的李园长《读书遇见更好的自己》园所开展了很丰富的读书系列活动，老师们对每一个策略都能理解并运用到日常工作中。</p> <p class="ql-block"> 丁嘴康乐幼儿园的毕园长通过骨干教师引领，带动全园教师一起共读，找到把日常的师幼互动变为有力的师幼互动的方法。</p> <p class="ql-block"> 来龙中心幼儿园的蔡园长《同读一本书，共享读书乐》从学-思-悟-践四部分解读了他们在这本书中获得的感受和经验。</p> <p class="ql-block"> 第一实验幼儿园的 王园长《互动有力量，活动有温度》运用了大量的实践案例解读课文中的理论，让我们一目了然，更加透彻。</p> <p class="ql-block"> 顺河中心幼儿园的马老师通过一个案例分享《小飞机 大世界》让我们感受到了他们日常有力的师幼互动是如何开展的，从到场、建立联系到拓展幼儿的学习这三步需要的策略，使得教师的指导适应每个幼儿的长处、兴趣、需求和能力。</p> <p class="ql-block"> 启明实验幼儿园的 朱老师从4个方面总结感悟：兴趣、经验、目标、价值分析，真真切切的运用到日常沟通互动中。</p> <p class="ql-block"> 没有高质量的师幼互动，不管什么样的课程，都只是一个框架。课程最终怎么落地，老师跟孩子每一天的互动，才是决定教育质量的关键。</p>