<p class="ql-block"> 写，一直是小学英语学习中的一大难关：三年级的字母单词书写，四年级的单词句型的书写，五、六年级的句子仿写和短文写作，就像一只只拦路虎，减退了学生学习英语的兴趣。</p><p class="ql-block"> 这个单元的个性化作业我们以绘画为主题，激发学生们的写作兴趣，在主题绘画中将英语用到我们生活中。</p> 三年级：At the zoo <p class="ql-block"> 三年级的主题是动物，快来看看三年级小朋友们画的动物园。通过这个单元的个性化作业，同学们既巩固了课内的英语单词，甚至有的同学还拓展学习了很多课外的动物词汇，灵活的小老鼠，可爱的羊驼，优雅的天鹅等等……</p> 四年级：My home <p class="ql-block"> 四年级的主题是我的家，这个主题贴近孩子们的日常生活，结合真实语境实现了语言的表达和使用功能。四年级的孩子们对自己的家进行了设计和想象，一幅幅彩色的画作都体现了孩子们学习英语积极认真的态度呀。</p> 五年级：My room <p class="ql-block"> 五年级的主题是我的房间。There is/are 的句型结构是本册比较难以掌握的成分，在选择is和are时会出错，在用位置关系的词时也会出错。这个单位的个性作业引导学生们画一画自己的房间，并且用There is , There are 的句型写一写自己的房间。通过画一画写一写，这个单元的难点句型就迎刃而解啦。</p> 六年级：My friend <h3> 六年级的主题是我的朋友，这个主题激发了六年级同学们的极大兴趣，课后对自己的朋友和朋友眼里的自己讨论的非常热烈。六年级同学们笔下的人物各有特点，卡通漫画风格的朋友们跃然纸上。以绘画作为引导，结合这个单元的新知识，同学们不知不觉就表达出了更多丰富精彩的句子，让我们来欣赏一下六年级同学眼里各种风格的好朋友吧。</h3> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25);"> 在这次的英语特色个性作业中，孩子们通过绘画，想象，挖掘生活中的素材，结合身边的事物来进行写作。婺小的英语教师们做足功课，作业设计不仅走“新”，更走“心”，始终将“减负”与“增趣”贯彻其中，激发学生自主学习的积极性，让我们期待下一次的特色作业吧。</span></p> <p style="text-align: center;">编辑 胡晓灿</h3><p style="text-align: center;">初审 项 彦</h3><p style="text-align: center;">终审 陈小丹<br></h3>