<h5> 随着《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、“双减”政策推进和《义务教育艺术课程标准（2022年版）》颁布，明确了新时代人才培养要求，完善了基于核心素养落实的课程结构、内容，优化了评价机制。艺术学科焕发了新的生机，但中学美术学科教学中依然存在一些亟待解决的问题，如：学习活动意图不够明确，作业设计针对性不强；学情分析与管理不够精准，很难保证作业的连贯性；作业评价单一，重结果、轻过程性等。</h5> <h5> 2022年11月24日下午，在莲湖进校美术教研员沈睿老师组织下，莲湖区中小学美术教师在线上共同观看和学习了新课标背景下的作业设计与实施——“走向综合性、实践性的课程教学变革”系列论坛暨课例展示活动（第二期） 本期初中美术论坛通过案例阐述与专家点评结合的方式，对于“优化学习活动”“设计作业类型”以及“落实核心素养”等内容的思考与理解，力求帮助广大美术教师在新课标理念下进行美术教学方式的转型，为作业做梳理，让头脑换维度。</h5> <h5 style="text-align: center;">学习剪影</h5> <h5> 本次线上学习又是一次很好的“充电”机会，让老师们对未来的美术教学有了全新的目标和方向，在今后的教育教学工作中及时更新观念，调整方式方法，做成长型教师，迈向艺术新征程。</h5> <h5>编辑：沈 睿<br>制作：沈 睿<br>审核：刘宏安</h5>