聚焦课堂展示，成就最美教师

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序 “教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器”。为进一步提升我校青年教师的思想政治素质、教学能力和业务水平，贯彻实施卓越教师行动纲领，打造高素质创新型教师队伍，推进新时代新课程教育教学改革，促进教师专业化成长，提升学生核心素养，提高课堂教学效率，阳泉市第十一中学校开展了2022年“十佳青年教师”教学大赛活动。 热情 高中生物教研组以本次活动为契机，秉承十一中“一起成就最好”的教学理念，举行了“聚焦课堂展示，成就最美教师”的公开课教研活动。在首席教师朱老师的领引下，史晓峰、陈雅娟、李成平、白晓璟、赵晓娟、郝琪、侯宁七位青年教师以饱满的热情投入到这次活动中。大家积极报名、磨课，开启了复习课、新授课、习题课三种不同课型的课堂展示。 精彩 本次活动得到了广大教师的热情支持、积极参与、精心准备。纵观本次课堂展示活动，可谓主题鲜明，各具特色。 新授课 侯宁老师的新授课从生活中的萤火虫发光原理引入，激发了学生学习的激情，整节课贴近实际，贴近生活，贴近学生。白晓璟老师的其他植物激素，搜集了大量学生感兴趣的实例，一个一个解决孩子们想当然的误区，有创意。 复习课 史晓峰老师课程设计巧妙，用综合的习题为主线将神经调节和体液调节深度融合，注重细节。陈雅娟老师结合高三学生一轮复习的学情，巧妙运用知识清单，以具体情境导入，设置了一系列问题贯穿课堂，让学生在分析问题、解决问题的过程中一步步完善自己的知识体系，构建完整的知识网络。 习题课 郝琪老师思维缜密，讲解习题逻辑性强，注重引导学生科学思维。李成平老师课堂以学生为主体，主动探索自己想获取的知识，课件精美。赵晓娟老师引导学生做题、讲题，举一反三，真正的以学生为主体，教师为主导。 反思 高中生物组齐聚会议室，大家畅所欲言，互相评课，发挥各自的优势的同时继续前行…… 备课组长依次对七位青年教师的课做了点评；史晓峰老师择课形式新颖，选材典型，立足教材而又超越教材；侯宁老师教学设计创造性强，教态自然，有很强的亲和力；郝琪老师语言亲切、优美，讲解细腻，循循善诱，师生互动；白晓璟老师教学过程活泼生动，注重问题引领课堂，逻辑性较强，课堂总结环节很出彩；赵晓娟老师教学方法得当，符合学生认知规律，注重知识结构的形成；陈雅娟老师以适宜、适用为原则，讲练结合，层次分明，实效性强；李成平老师教学手段先进，多媒体课件制作精美，创意好、水平高，充分利用多媒体服务于课堂教学，与时俱进，效果明显。 提升 这是一次很有意义、很值得我们总结、赞美、回味的活动。当然了也需要青年教师不断反思，不断学习。只有回归课堂、以研促教，才能使我们的教学水平、教学质量得以进一步的提高。只要老师们对课堂的探究热情不减；对教学艺术和教学有效性的追求不懈；对课改精神的学习贯彻更加深入；紧紧围绕我们高中生物组的教学宗旨——“各美其美，美美与共”提升自我，定会实现成就最好的共同愿景！