“小角色，大梦想”——角色游戏线上观摩活动

丫丫

游戏是幼儿的主要活动形式，教师在游戏中是引导者、材料的提供者、游戏推进的促进者。组织和指导幼儿开展各种不同类型的游戏，满足幼儿开展各种游戏的欲望，是幼儿园教育和教学工作的基本任务。角色游戏是幼儿最主要的活动类型之一，其对幼儿社会性发展、认知发展、语言发展等具有重要促进作用。2022年11月24日－25日，我园教师很荣幸参与了“湖南省教育科学研究院”主办单位开展的“2022年湖南省幼儿园班级大型主题角色游戏典型优秀案例展示及在线研讨活动”。 为夯实教师的理论知识，让老师们更加深入了解如何开展大型主题角色游戏，给我们提供了很多幼儿园班级大型主题角色游戏典型优秀案例展示，让我们在线研讨活动。 11月24日上午我们在湖南大学幼儿园胡婕园长的主持下学习了小班大型主题角色游戏活动的设计与组织。 我们观摩的幼儿园班级大型主题角色游戏典型优秀案例活动有长沙市教育局幼儿园裴姗姗老师带来的小班角色游戏活动“糖果屋”和益阳市中心幼儿园王旋老师的小班角色游戏活动“娃娃餐厅” 观摩课结束后，两位老师进行了角色游戏活动的讲解和反思。湖南省教育科学研究院基础教育研究所周丛笑副所长详细讲解如何进行小班角色游戏活动的研讨，老师们在线上分组讨论及留言的方式参加了研讨活动。 24日下午，我们和主持人长沙市芙蓉区教科研中心谭湘府老师一起学习了中班大型主题角色游戏活动的设计与组织。 观摩研讨环节中谭湘府老师跟我们分享了非常优秀的中班角色游戏活动。其中有，湖南省人民政府直属第一幼儿园赖鸣老师的中班角色游戏活动“长沙火宫殿”，常德市第一幼儿园王彬杰老师的“游常德大小河街”，张家界第一幼儿园屈方玉老师的“疫情下的张家界”等三节角色游戏活动。通过体验真实的社会生活，学习真实的社会规则和秩序，自主的体验真实生活，在游戏的过程中不仅提高了幼儿参与的愿望，还帮助幼儿积累社会生活的经验，促使幼儿自主解决矛盾和冲突，促进其交往能力和语言能力的发展。 主持老师的认真讲解，优秀生动的观摩课，邓艳老师的专业引领，让参加研讨活动的老师们引发共鸣，教研氛围积极浓厚，深深感受到老师们对知识的渴望，对专业的不懈追求。 25日的大班大型主题角色游戏活动设计与组织研讨活动由长沙市人民政府机关第二幼儿园教研员张利老师主持。今日的学习中我们观看了邵阳市新宁县幼儿园曹习文老师的大班角色游戏活动“体验中心”，岳阳市汨罗市幼儿园罗智勤老师组织的大班角色游戏活动“直播间的云旅游”，长沙市人民政府机关第二幼儿园吴斌老师的大班角色游戏活动“汽车4s店”。 把幼儿的生活经验运用到游戏活动中，让孩子们在这个“小社会”中不断成长。区角游戏活动的开展，让孩子们的身心在愉快轻松的游戏中获得健康快乐的成长，促进了幼儿的身心发展。 本次的角色游戏研讨活动不仅为老师们搭建了一个互相学习，智慧共享，共同进步的平台，同时也让老师们在观摩，分享，讨论中对角色游戏的推动与支持策略有了更深的认识，促进了教师与幼儿的共同成长。 此次线上培训活动让我们深刻了解到角色游戏是幼儿对现实生活的反映，幼儿的生活内容越丰富，游戏内容就越充实、新颖，游戏的水平也就越高，教师应该做一个有心人，细心观察、了解幼儿各方面的发展水平和内心世界，充分发挥教师的指导作用，尊重幼儿的兴趣和愿望，用幼儿的眼光来看世界，充分发挥幼儿的自主性、创造性，创造有利的条件来满足幼儿的实际需要。在以后的游戏中我们会以幼儿为主体，让他们充分感受到游戏所带来的快乐。