阅读是教师成长的必由之路。为营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，进一步推进我校名师工作室及书香校园建设，11月24日晚，禹城市步云小学张爱英名师工作室以线上交流分享的形式举行了读书交流会，名师工作室全体成员参加了此次活动。 活动由工作室主持人张爱英老师主持，通过微信视频会议的形式进行，老师们准时相聚云端，虽然隔着屏幕，但老师们分享的热情却丝毫不减。大家在分享读书带来的真实感受的同时，也积蓄了满满的正能量，为学生们树立了好榜样。 本次线上读书，教师们共同阅读著名教育学家瓦·阿·苏霍姆林斯基的《把整个心灵献给孩子》。这本书主要描述了苏霍姆林斯基与一个班级的31个学生朝夕相处的五年生活，全书由两部分构成，共辑录41篇短文。其中，第一部分为“快乐学校”，它由17篇短文构成，在这一部分中，作者重点强调了一个重要的思想，即：要还给孩子一个快乐的童年；第二部分为“儿童时代”，它由24篇短文构成，在这一部分中，苏霍姆林斯基对其小学教育思想进行了总结。教师们根据自己所思所想，结合教学实际，分享了自身的阅读感受。 已经从教25年的张爱英老师分享了她读书后的感受，她认为作为一名教师要首先要爱孩子，尊重孩子，其次要创造多样化的读书方法，最后要让孩子们多阅读。今后自己要像苏霍姆林斯基那样，把整个心灵真正意义上投入到工作中，扎扎实实地，专注认真的做好本职工作，做一名幸福教师。 杨玉静老师在分享中动情地说道：“和其它教育类著作相比，这本书少了些厚重啰嗦的教育学理论，却多了很多生动活泼的教育实践案例，以及作者的切身感悟。细细品读，觉得这正是我们教学中点点滴滴的真实再现。” 来自禹城市第四实验小学的姚明秀老师一直担任学校的六年级教学工作，结合自己的教学工作，在读完此书后感触颇深：当孩子失去了对学习的愿望，也就是我们常说的厌学情绪产生了，那任你用什么办法也不可能使孩子坐下来念书了。不了解学生，就没有办法给予学习的快乐、激发他们的自豪感。爱学生，就要成为他们的知心朋友。 朱琳琳老师认为作为老师，我们应该学会采用适合自己和学生的教学方法，让孩子们在一定的自由范围下、在自然的氤氲下，自我解放、自我学习，这既有利于学生快乐成长，又有助于让学生提升学习知识的自觉性。 马南南老师认为要给孩子足够的尊重，要让孩子慢慢的思考。每每回忆教学中的点点滴滴，一次一次的谈话，一次一次的鼓励，一次一次单独辅导，一次一次与他们朋友式的交流……都让她深刻地认识到学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是学生最需要爱的时候。 李春慧老师在分享中说道：”我们必须加强自身的学习，原来社会上常说：教给学生一碗水，我们必须有一桶水。但从现在社会来看，一桶水是源源不够的，我们必须有源源不断的水。” 张映雪老师作为一位年轻教师，但却对教育有着无限的热忱，她结合自己班级的实例，认为作为一名教师要用“爱”感动每一个孩子，尤其作为班主任更要体贴和关爱学生，要有细心和耐心，发现他们身上的闪光点。 最后，张爱英老师做总结发言，她肯定了读书对教师的重要性，此次读书交流活动不仅助推了名师工作室的建设，而且也展示了老师们的读书成果，老师们在读书中获得了快乐，在交流中启迪了智慧。 老师们读书时做的密密麻麻的笔记。 精彩的分享让大家接受到精神的洗礼，感受到阅读传送的力量。读书交流会虽然结束了，但是读书带来的实践指导却刚刚开始。以读书为己任才可以使教师的生命之树常青，愿每一位老师都能成为热爱读书的“教书人”。